课文内容：
《落花生》
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味儿美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
识字：
茅 亩 吩 咐
榨 榴 尝
课后练习：
1.分角色朗读课文。说一说课文围绕落花生讲了哪些内容。
2.抄写第十自然段，再说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。
3.下面这两句话有什么含义，你是怎样体会到的？和同学交流交流。
(1)所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
(2)那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
小练笔：
作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的食物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。
本节重点：
1.读写字词：茅 亩 吩 咐 榨 榴 尝 品尝 榨油 茅亭 爱慕 石榴 嫩绿 居然 开辟 空地
2.本文围绕落花生讲了：种花生-收花生-吃花生-议花生
3.由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理；
本节难点：
1.初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法。
易考点：
1.课文围绕落花生讲了哪些内容。
2.作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的食物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。
高老师
女，小教中级职称
市级重点小学语文教师，中级教师职称，多次带领并指导其学生参加全国性语文比赛并取得优异成绩。
