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七年级数学上册第一章《有理数》1.3.1有理数的加法(2)

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课程内容:

《有理数的加法(2)》
    同学们,想一想我们上节课所学过的内容,你还能回忆起有理数加法法则吗?
复习知识:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得零。一个数与零相加,仍得这个数。
讨论:两个有理数相加,和是否一定大于每个加数?
做一做(一):
(1)(-9.18)+6.18
(2)6.18+(-9.18)
(3)(-2.37)+(-4.63)
(4)(-4.63)+(-2.37)

做一做(二):
(1)[8+(-5)]+(-4)

(2)8+[(-5)+(-4)]
(3)[(-7)+(-10)]+(-11)
(4)(-7)+[(-10)+(-11)]
(5)[(-22)+(-27)]+(+27)
(6)(-22)+[(-27)+(+27)]

通过以上的计算,你能从中发现什么规律?
概括:有理数的加法仍满足加法交换律和结合律。加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
总结:三个或三个以上的有理数相加,可以任意交换加数的位置,也可以先把其中的几个数相加,使计算简化。
小结:有理数加法交换律和结合律的目的是什么?原则是什么?

本节重点: 有理数的加法仍满足加法交换律和结合律。加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 总结:三个或三个以上的有理数相加,可以任意交换加数的位置,也可以先把其中的几个数相加,使计算简化。 小结:有理数加法交换律和结合律的目的是什么?原则是什么?

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评论

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[陕西省] 好好好好好好

138****4972

2017-09-27 22:14:25

[广西桂林市] 还可以,就是老师语速太慢,画面比较模糊,希望进行改进,效果好些,其他的都满意。

137****5410

2017-08-24 17:22:47

[河南省郑州市] 很好,没毛病

135****8258

2017-08-18 22:05:51

[浙江省绍兴市] 看这个都不用上补习班了

151****2848

2017-08-03 13:34:31

[北京市] 很不错

13584669068

2017-07-30 16:16:28

[陕西省咸阳市] 很不错非常好

滚滚红尘好

2016-11-26 19:47:10

[河北省唐山市] 讲的太好了,绝对支持!

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2016-08-16 15:56:30

[山西省忻州市] 好,力赞

huangfei11111

2016-08-02 11:00:40

[四川省绵阳市] 谁能告诉我,为什么拓展计算的第一步答案是1/2

hejurong

2016-07-25 11:06:08

[四川省绵阳市] 超棒的

hejurong

2016-07-25 10:56:01

[四川省绵阳市] bucuo

hejurong

2016-07-25 10:24:19

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157****4835

2016-07-22 14:32:53

[内蒙古] 让学生答的好多

189****0196

2016-07-21 11:45:58

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2016-07-17 08:18:04

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2016-07-16 18:15:46

[河南省濮阳市] 呵呵

tz123789

2016-07-13 09:50:18

[江西省吉安市] 不错

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2016-07-12 21:48:18

[四川省乐山市] 额

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2016-07-12 15:55:26

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2016-06-24 16:27:15

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2010-11-21 12:55:26

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