课本内容
《解一元一次方程(二)》(上)
学习目标
1、掌握去括号法则，学会运用去括号解方程的方法。
2、培养自己分析问题，解决问题的能力，能熟练地把实际问题转化为数学问题。
思考
1、某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？
解：设上半年每月平均用电x度，则下半年每月平均用电（x-2000）度，上半年共用电6x度，下半年共用电6（x-2000）度，列方程得
6x+6(x-2000)=150000
去括号得： 6x+6x-120000=150000
移项得： 6x+6x=150000+120000
合并同类项得： 12x=162000
系数化为1得： x=13500
2、一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头到甲码头逆流行驶，用了2.5小时。一支水流的速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度。
3、某车间有22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母；为了使每天生产的产品正好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？
《解一元一次方程(二)》(上)
学习目标
1、掌握去括号法则，学会运用去括号解方程的方法。
2、培养自己分析问题，解决问题的能力，能熟练地把实际问题转化为数学问题。
思考
1、某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？
解：设上半年每月平均用电x度，则下半年每月平均用电（x-2000）度，上半年共用电6x度，下半年共用电6（x-2000）度，列方程得
6x+6(x-2000)=150000
去括号得： 6x+6x-120000=150000
移项得： 6x+6x=150000+120000
合并同类项得： 12x=162000
系数化为1得： x=13500
2、一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头到甲码头逆流行驶，用了2.5小时。一支水流的速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度。
3、某车间有22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母；为了使每天生产的产品正好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？
本节重点：1、掌握去括号法则，学会运用去括号解方程的方法。
2、培养自己分析问题，解决问题的能力，能熟练地把实际问题转化为数学问题。
