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八年级语文上册第三单元综合性学习《说不尽的桥》

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课本内容
《说不尽的桥》
桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”。是啊,桥就是这么简单。不过,桥又是充满魅力的,它集实用功能与审美价值于一身。生活中少不了桥,而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想与感受,使桥历来都是文人画士笔下的宠儿。
一、桥梁大观
古今中外的桥,姿态万千,各具风采。尽可能多地搜集著名的桥的资料,然后从不同角度(如结构、功能、建筑材料等)对它们进行分类,并选择一些有特色的桥给它们建立小档案

二、迷人的桥
桥,不是没有生命的冷冰冰的建筑物,它体现着人类的智慧,并给人以美感,人们情不自禁地用诗文来赞颂它,关于它的故事传说也十分丰富。这些,赋予了“桥”无穷的魅力。
1、了解一些桥的名称的由来,如西湖的断桥、上海朱家角的放生桥等。
2、搜集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语、成语等。
3、搜集有关桥的故事与传说,如三国故事中的当阳桥、大渡河上的铁索桥等。
4、人们用“桥”造出很多新词,如商桥、书桥等,请说说在这些词里“桥”有什么含义。
5、搜集绘画、雕刻、图片以及影视作品中的桥。

三、思考、调查与研究(第一题必做,第2、3题选做)
1、你走过的一些桥。也许只是“步石”桥、独木桥,也可能是高大坚固的钢筋混凝土桥,可能已经有些年头,也可能新修建不久。不管怎样,它们都各有作用,在构造及建筑材料上各有特色,请仔细观察它们,并了解、搜集文字。
2、面对四通八达的立交桥,就是经验丰富的汽车司机有时也会觉得无所适从,试就家乡城市里某座立交桥写一篇“司机指南”式的短文,400字左右。
3、为了保障车流顺畅和行人安全,城市里在一些交通繁忙的地方建起了人行天桥,可是你不难发现,不少行人却在马路上横冲直撞,对天桥似乎视而不见,原因何在?请就此做一些调查,并提出解决办法,写成一篇500字左右的文章。


四、我是桥梁设计师
有了从以上活动中得来的知识,你可能正跃跃欲试,想亲手设计出自己心目中最理想的桥吧!那还等什么呢?
1、讨论:在一次电视文艺晚会上,一位桥梁专家大略介绍有关造桥的原理后,让几位观众各设计一座桥梁并画出草图。这几次观众很快画好了,其中不乏既有创意,又有实用价值,且符合造桥原理的作品。而有一位观众画的是意在沟通人与人之间心灵的“连心桥”,最后是这位观众获得了优胜。你赞同这位观众获优胜吗?为什么?
2、设想未来的桥是什么样子的,画出来,先分组交流,然后每组推选意味代表在全班汇报。


活动结束后,可以将各项活动的结果分类整理出来,装订成册,取一个名字,在班上开一个展览会。

  

通过本节课程的学习,了解古今中外各类的桥,通过本节课堂活动,能够将各项活动的结果分类整理出来,装订成册,和大家分享。

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[广东省深圳市] 张宏涛老师 讲的太好了

xuanjx228228

2010-10-25 20:52:10

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