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八年级语文上册《语文练习题讲解-修改病句》

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课堂提问

课本内容
《修改病句》
一、常见的病句类型
1、语序不当
2、搭配不当
3、成分残缺或赘余
4、结构混乱
5、表意不明
6、不合逻辑
语序不当
1、电影中的男女主人公是人们熟悉的徐帆和葛优。
男女演员的姓名应对调,否则与前面的“男女”不对应。
2、学生、领导和老师参加了开学典礼。
3、不但他学习好,而且思想也好。
搭配不当
1、我们国家开展了安定团结的局面。
“开展”和“局面”不搭配。可改为:“我们国家出现了安定团结的政治局面。”
2、到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。
3、但也有几个缺点需要我们努力。
4、由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。
5、看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌并读。
成分赘余
1、走进美丽的学校,我停下脚步驻足欣赏。
“停下脚步”和“驻足”意思重复,删除一个。
2、我们的校长很年轻,大概三十岁左右。
3、他浑身遍体鳞伤。
结构混乱
1、一个人变好变坏,关键在于内因起决定作用。
“关键在于内因”与“内因起决定作用”同义,用一个即可。
2、这种盆景最好放在案头上较为合适。
3、感冒清颗粒,它的主要成分是薄荷、防风、柴胡、地丁等配制而成的。
表意不明
1、桌子上放着许多朋友送来的生日礼物。
有歧义,是“许多朋友”,还是“许多礼物”,不明确。
2、我要热汤。
3、张老师和王老师的女儿在操场上打羽毛球。
不合逻辑
1、汽车在蜿蜒的山道上急驰,如离弦之箭一般。
“蜿蜒”是曲曲折折的,而“离弦之箭”是一直向前的,相互矛盾。
2、万里无云,繁星满天,我们在一轮明月的照耀下漫步校园。
3、谁也不否认长江不是向东流的。
二、辨析及修改
1、辨析
(1)找出主干。先找出句子的主语、谓语、宾语,看是否有残缺,是否搭配得当。
(2)理清枝叶。在句子中,定语、状语、补语与主语比较犹如枝叶一样,如果主干没有错,就应检查它们是否恰当修饰了中心语。
(3)体味语境。在完成以上两项工作的同时,体味句子的意义和表达习惯是否有问题。
(4)关联词语使用是否得当。
2、修改
*审明要求,辨清类型,“对症下药”。
*修改病句的具体方法可概括为四个字:增、删、调、换。
*修改病句的基本原则:保留远距基本意思不变,多就少改。
课堂练习
(它们有些可是近几年的中超试题哟!)
1、保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任、(2009太原)
2、早晨五六点钟,大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
3、通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。
4、申办奥运会成功后,我就萌发了想学好外语,去北京当个志愿者。
5、他一直始终参加学校田径队训练。
6、我们向政府提意见是人民的责任。
7、他请几个营的干部参加座谈会。
8、他是多少个死难者中幸免的一个。
9、我生长在戏剧之家,戏剧队我一点都不陌生。
10、各第政府赦免农业税是农民收入逐年增长的原因之一。(要求:用修改符号修改)
“赦免”一词的意思是“依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚”,很明显是不正确的,用词不当。应换用为“减免”。
11、主动接轨上海,是我们战略重决策。(要求:用修改符号修改)
12、个体户登上大舞台,这可算破天荒第一次。(要求:用修改符号修改)
13、由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。

常见的病句类型 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺或赘余 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑

评论

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[江西省] 很好很好 老师很认真 感觉真的跟课堂是的 赞!

高级会员

2017-01-14 19:29:19

[河北省保定市] 老师讲的非常好 very good

131****9011

2016-11-27 17:13:38

[江西省上饶市] 摄影大哥呀!多拍点题目,少拍点学生!

hupinglin

2014-08-07 10:01:00

[江西省上饶市] 后面是教室吗?

hupinglin

2014-08-07 09:57:31

[浙江省金华市] 很好

7211496

2010-05-23 18:15:34

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