课程内容
《笋芽儿》
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件，还不停地唠叨：“千万别着凉。”
笋芽儿终于钻出了地面，她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”
识字
笋 唤 揉 懒 仍 漆 撒 娇
轰 雷 敲 嗓 扭 钻 唠 终
辫 够 抚 滋 润 冈 豪
我会认
笋 唤 揉 懒 漆 轰 雷 扭
钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪
我会写
冈 世 抚
轰 笋芽
喊 呼唤
钻 滋润
读一读
有感情地朗读课文。
找找抄抄
我从课文中找到了描写美好春光的句子，还抄下来了。
本节重点：
1.读写字词： 冈、轰、喊、世界、呼唤、笋芽、揉眼、漆黑、扭动、唠叨、滋润、辫子、爱抚、山冈、自豪、轰隆隆；
2.有感情的朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
本节难点：
读好不同角色的语气，体会童话中蕴含的意义，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
易考点：
1.识字，如冈、轰、笋芽、滋润等。
2.笋芽儿是怎么样长成茂密的竹子？
刘老师
女，小教特级职称
市级重点小学语文教师，教师职称，多次在全市优质课和优秀论文评选活动中获奖，教学水平较高。
