课程内容

七年级上册政治《发现自己的潜能》《自我新形象》
一个农民为了救自己的儿子，竟然在情急之中抬起一辆压在儿子身上的卡车。
一、发现自己的潜能
我们的大脑到底有多厉害？
科学家发现：人类贮存在脑内的能量大得惊人。比电子计算机高100倍，可容纳5亿本书的知识。人平常只发挥了极小的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能，可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。这意味着什么呢？
（一）人的潜能是巨大的
看真人真事：
马克思能阅读欧洲一切国家的语言。
恩格斯能说20种语言。
爱迪生做出2000项发明。
茅盾能熟背整本《红楼梦》。
南京一名哑女周婷婷能背出圆周率小数点后1000多位。
人的潜能是多方面的，一般包括七个方面：
语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
注意：特长≠潜能
每个人的潜能犹如一座巨大的金矿，只要我们拿出勇气和信心去发掘潜能，我们一定会创造生命的辉煌！
（二）发掘潜能的方法：
（1）给予自己积极的暗示
如：经常对自己说：
“我很棒！我是最优秀的！”
“我能行！我一定行！我肯定行！”
“生活是有趣的，生命是一个奇迹，我要创造奇迹！”
“永不服输，决不放弃”“我是天生的赢家！”
一个男孩在沙滩玩，一个人说：“你在玩沙子吗？”小男孩却说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。
这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响吗？你怎样理解他的话？
（2）想象更好的自我形象。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
（3）在实践中激发自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
二、自我新形象
（一）我心中的理想形象
认识自己，发掘自身的潜能，都是为了更好地更新和完善自己，向理想中的自我新形象前进。
看提示  猜人物
①他，被称为“乐圣”。双耳失聪，却创造出了《命运交响曲》、《第九交响曲》等辉煌的作品。——贝多芬
②他，是我们的开国总理，他鞠躬尽瘁，死而后已。——周恩来
③中国水稻专家，2004年度世界粮食奖获得者，被称为世界杂交水稻之父。——袁隆平
爱心忠告：
喜欢明星是正常的心理表现，但“人无完人”，偶像也不例外。我们要掌握好“追星”的度，应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
（二）面对新期待
我们现在是初中生了，父母、老师、同学、朋友、社会对我们都有了新的期待。
父母对我的信期待：更懂事，学习自觉性更高
老师对我的信期待：良好的学习态度，努力学习
同学对我的信期待：和谐相处，团结互助
朋友对我的信期待：珍惜彼此之间的友谊
邻居对我的信期待：友好相处，互相照顾
社会对我的信期待：承担更多的责任
你想将来从事什么样的职业？
（三）未来新规划
辩一辩
确立个人成长目标，只要从自身需要出发就行了。
确立个人成长目标，只要从社会需要出发就行了。
提示：两人的说法都是片面的，我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和个人自身实际出发，确立个人成长目标。
未来十年最具发展潜力的十大职业：
技术工人、景观设计师、游戏动画设计师、汽车美容师、网络警察、IT审计师、职业顾问、金融分析师、会展设计师、营养配餐师
二十年后我的自画像
成功者的四大习惯：
1、做自己喜欢做的事情。
2、清楚地了解做每一件事的目的。
3、成功者找方法，失败者找借口。
4、制订计划并以日记的方式记录所做的事情。
老师寄语：
作为初中生，主要任务就是知识学习和品德培养，要实现自己的理想有赖于良好的生活和学习习惯，让我们从现在做起，自省、自律，养成良好的行为习惯吧。