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初二思想品德上册第4课《老师伴我成长(1)》

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课程内容

《老师伴我成长(1)》
我知我师 我爱我师
一、我给老师画个像
事例:
初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好,我愿意听他的课,学习有信心,有奔头,不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我,让我既怕他又怨他。从此,他讲课我不爱听,也不注意听,语文成绩直线下降。”
(1)你有过类似的经历和感受吗?
(2)师生关系对我们的成长有什么影响?
    师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中,尊敬老师,是我们应有的道德品质;善于和老师沟通,是我们需要学习的一项重要能力。
    你了解自己的老师吗?他们的工作有什么特点?让我们走进老师。
    老师是人类文明的传播者。是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
你争我辨
随着信息技术的突飞猛进,现代社会中人们获得知识的途径日益多样。
那请问,网络信息技术能否代替老师的作用?
答:不能取代,因为:
1、信息技术可以提供知识,但不会教给我们学习的方法
2、信息技术可以提供知识,但不会教我们怎样做人
3、信息技术可以提供知识,但不能与我们沟通
    知识可以通过各种方法获取,但是,但对善于教给我们思考方法、让人产生探求知识愿望的老师,有谁不感激他们呢?
    老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于作出榜样。
    教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
二、我爱我的老师
    我们爱老师,是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成就和喜悦;在我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向;在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候,老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友!
    同言而信,信其所亲;同令而行,行其所服。知师、信师、爱师、敬师,建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系,我们就能与老师心相印、情相容,就能快乐地学习,更快地进步。

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