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八年级物理第八章第3节《空气的“力量”》

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【此视频课程与人教版第14课的知识点相同,同样适用于沪科版第8课,敬请放心学习。】

课程内容

《空气的“力量”》
一、大气压强的存在
1、大气压强的存在:
(1)塑料挂钩的吸盘可以贴在光滑的墙面上,还能承受一定的压力,而不脱落,什么力量把它压在光滑的墙面上?
(2)用吸管喝饮料时,什么力量使饮料上升到嘴里?
(3)铁桶内放些水,烧开后把开口堵住,在浇上冷水,什么力量把铁桶压扁了?
2、大气压强产生的原因:
(1)大气也受重力所以对浸在其中的物体也有压强;
(2)气体也具有流动性,所以向各个方向都有压强。
大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强。
二、测量大气压强:
1、利用固体压强的公式来求:
是什么压着吸盘而很难拔掉?
(1)需要测出哪些物理量?
A、吸盘的面积S;B、吸盘脱离板面时的拉力F;
(2)如何求出大气压强?
利用P=F/S求出压强
2、利用液体压强来推导:
(1)器材与原理分析:(看视频中的图)
松开手后,会发生什么现象?
①水银柱先由于重力作用而下降;②当水银柱产生的压强与大气压强相等时静止。
(2)实验录像
3、大气压强的值与标准大气压:
(1)由实验可以得出水银柱的高为760mm;
(2)由公式计算:P=ρgh=1.01×105Pa
(3)标准大气压:
①通常把760mmHg的大气压叫标准大气压;
②1标准大气压等于1.01325×105Pa
③一般计算取1.01×105Pa,粗略计算时可以按105Pa来计算。
三、大气压强的变化:
1、大气压强与高度:
(1)高度越高的地方,大气压强越小;
(2)原因是越高的地方空气越稀薄。
2、大气压的测量:
(1)水银气压计:
优点:测量准确;缺点:不便于携带,所以它适合放在室内。
(2)金属盒气压计
气压计可以改装成测量高度的高度计。
3、大气压强的应用:
(1)活塞式抽水机:式分析其抽水的过程。
(2)离心泵:在抽水前要先往出水管中加满水,这是为什么?
五、知识点补充:
1、大气压强与沸点的关系:
(1)平时了解到液体的沸点都是在标准大气压下的沸点;
(2)沸点随气压的变大而变高,而高度越高气压越低,所以越高的地方,沸点也就越低。
2、气压压强与体积温度的关系:
(1)在气体温度与质量都不变的情况下,体积越小,压强越大;
(2)在气体体积和质量不变的情况下,温度越高,压强越大。
3、马德保半球实验
五、易混点分析:托里拆利的理解:
(1)为什么用水银而不用水?
因为在所以液体中水银是密度最大的,所以气压一定的情况下液柱最低,便于操作。
(2)在玻璃管不露出液面的情况下,将其向里插,向外拉,玻璃管内外液面的高度差如何变化?
高度差不变
(3)当玻璃管倾斜时,管内水银的长度和高度怎么变化?
长度变长,高度不变。
(4)如果管内进入少量空气会怎么样?
高度变小,测量值偏小。
五、链接中考
1、下列哪一事例可以说明大气压的存在(  )
A、用吸管吸牛奶   B、棒冰融化   C、手握橡皮圈发生形变  D、水往低处流
2、如图所示,利用托里拆利实验装置测量大气压强时,当玻璃管内的水银柱稳定后,在玻璃管的顶部穿一小孔,那么管内的水银液面将(  )
A、保持不变   B、逐渐下降,最终与管外液面相平
C、逐渐上升,最终从小孔中流出   D、稍微下降一些
3、青藏铁路建成后,乘高原列车去西藏旅游的人越来越多,与普通列车相比,高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统,这样做是因为高原上(  )
A、大气压强小,空气中含氧量小   B、大气压强大,空气中含氧量大
C、大气压强小,空气中含氧量大   D、大气压强大,空气中含氧量小
4、如图,用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里,这是由于(  )
A、人对水产生吸引力的作用     B、吸管本身有吸水的作用
C、大气压作用在水面上的结果   D、水压的作用
5、氢气球升到高空时会破裂,其主要原因是高空的大气压_____(填“高”或“低”),球内的气压_____(填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压,将球胀破。
6、如图所示,取一空铁皮罐,里面放少许水,将罐口打开,放在火上将水烧开。烧开后将铁皮罐罐口用盖子盖紧,小心放进盆内,然后用冷水浇铁皮罐,这时罐内水蒸气将_____(选填“凝华”“液化”或“熔化”)为水,罐内的气压降低,铁皮罐在罐外________________的作用下而塌陷。

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姚老师

男,中教高级职称

教学经验丰富,课堂思路清晰,善于抓住学生的薄弱之处,因材施教,教学效果显著。

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