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四年级语文上册第一章师生第1课《师恩难忘》

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课程内容

《师恩难忘》
  1942年春天,我不满六周岁,便到邻村小学读书。
  这个小学设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级。四个年级四个班,四个班共有四十人。
    老师姓田,私塾出身,后来到师范速成班受训三个月,十七岁就开始教书了。田老师口才、文笔都很好。
  开学头一天,我们叩拜大成至圣先师孔夫子像之后,便排队进入教室。每个一年级小学生,配备一位三年级的学兄带着。田老师先给二年级和四年级同学上课,让三年级学兄握着一年级学弟的小手描红摹纸。红摹纸上,一首小诗:
  一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。
  田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍,串讲一遍。然后,以这四句诗为起承转合,编出一段故事,娓娓动听地讲起来:
  一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去住姥姥家,一口气走了二三里;眼前要路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边,花开得很茂盛。小孩子越看越喜欢,伸出指头点数儿,嘴里念叨着:“……八枝,九枝,十枝。”他想折下一枝来,戴在耳丫上,把自己打扮得像个迎春娃娃。他刚要动手,妈妈拦住了他,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就不能看景了。”后来,这花越来越多,数也数不过来了,此地就变成一座大花园……
  这个故事,有思想,有人物,有形象,有情趣。我听得入了迷,恍如身临其境。田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。
  那时候的语文叫国文。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年,听了上千个故事,有如春雨点点。
    从事文学创作,需要发达的形象思维,丰富的想象力,田老师在这方面培育了我,让我开了窍。
    田老师执教四十年,桃李满门,弟子不下三千,现在已年近古稀,退休归里十年了。
  我回家乡去,在村边、河畔堤坡,遇到老人拄着拐杖散步,仍然像四十年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感念他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头说:“这不过是无心插柳柳成荫。”
  十年树木,百年树人。插柳之恩,我终生难忘!

识字
   设  圣  配  描  娓  姥  恍  窍
练习
1、田老师爱编故事对“我”有什么影响?结合课文说说你对“师恩”的理解。
2、你能选一首学过的古诗,编个故事吗?

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程老师

女,小教中级职称

勇于探索,敢于创新,所任教学科成绩显著,曾多次被学校评为“优秀教师”。

评论

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2019-07-17 10:40:53

[福建省泉州市] 啊哈哈哈,方便。

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2014-11-05 20:28:54

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