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六年级语文上册第6课《最后的姿势》

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课程内容

《最后的姿势》
    5月12日,和平常一样,谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好,带着她出去散步,然后早早地赶到学校上班。
    天空阴沉沉的。
    下午两点多,谭老师在教室上课。这堂课上,他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么?是为他人着想,为集体着想,为国家着想……”
    忽然,课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到情况不妙,来不及多想,就大声喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室,往操场跑去。
    楼房摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起。
    但是,那短暂的几秒钟,哪里得了所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间,还有四位同学冲不出去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。
    地动山摇。碎裂的砖块,水泥板重重地砸下来,楼房塌陷了……
    13日22点12分,当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时,在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候,他双臂张开趴在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去 ,血肉模糊,身下死死的护着四个学生。四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象,让他永生难忘!
    “地震时,眼看教室要倒,谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的同学这样回忆。
    一位老师说:“如果要快速逃离现场,论条件,老师离门口最近,最有可能离开。但在生死攸关的一刻,谭老师把生的希望留给了学生。”
    在学生眼里,谭老师讲课绘声绘色,不仅妙语连珠,而且很有幽默感。然而,同学们再也听不到谭老师的声音了,讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!
    谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”

识字
   坍  攸

课后练习
1、用钢笔描红。
   谭  漱  吱  墟  憾  凹  感  诠  释
2、查查字典,并结合上下文理解下面几个词语。
   废墟  坍塌  震撼  诠释  生死攸关
3、“张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!”说说你对这句话的理解。
4、在2008年地震灾害中,出现了许许多多像谭千秋老师这样的英雄行为。请搜集当年抗震救灾的动人事迹,跟同学们交流。

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齐老师

女,小教高级职称

多次被评为市教育系统“十佳班主任”,连续荣获市教育局“教学标兵”。

评论

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[贵州省贵阳市] 很喜欢在视频上学习,不懂的地方可以返回重新听

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2016-07-07 11:11:34

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2016-07-07 11:11:33

[江苏省南京市] 老师讲的好,而且收费低...

xone

2016-07-07 10:36:31

[江苏省南京市] 说真的 还不错 讲的也挺好的 尽量还原课党 继续加油!越办越好!

xone

2016-07-07 10:36:29

[江苏省南京市] 太感人了

颜面积分

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