【此视频课程与鲁教版第10课的知识点相同，同样适用于浙教版第23课，敬请放心学习。】
课程内容
《认识图形的周长》
学校里有好多大花坛，我们来给花坛按上护栏吧。
每个花坛各需要多长的护栏呢？
只要知道每个花坛一周的长就可以了。
我们可以用步量花坛一周的长，也可以用卷尺绕花坛一周量长度。
花坛一周的长度就是它的周长。
我量出了扇形花坛各边的长度，两个直边长都是5米，弧形的边长8米，扇形花坛需要护栏的长度是多少？
①5+5=10（米） 10+8=18（米）
②2×5+8=18（米）
求一个三角形的周长，只要知道这个三角形三条边的长度，再把这3条边的长加起来就是这个三角形的周长。
求一个圆的周长，我们可以先用线围着它的边绕一周，把线拉直，再测量线的长度，这个就是圆的周长。
练习
1、用笔描出下面图形的边线，估一估有多长。
2、计算下面图形的周长。（单位：厘米）
3、求下面图形的周长。
4、想想议议：谁的周长长？
5、木盆箍的周长大约是多少？我量一量是3米。
这棵大树大约有多粗？我们9个人正好能合抱这棵树。
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路老师
女，小教中级职称
市级重点小学数学教师,中级教师职称，市级优秀教师，多次被评为市省级“先进教育工作者”。
