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高中生物复习课第3章第5节《免疫调节(1)》(必修3)

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课程内容

《免疫调节(1)》(必修3)
经典实验的回顾
一、植物生长素的发现
达尔文  实验结论:胚芽鞘尖端产生某种影响,单侧光照射使该影响传递到下部伸长区时,造成背光而比向光面生长快
鲍森.詹森  胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递到下部
拜尔  胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
温特  造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质,并命名为生长素
二、生长素的产生、运输和分布
1.合成部分:主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子
2.分布部位:植物各器官都有,相对集中地分布在生长旺盛的部分
3.运输
(1)极性运输:从形态学的上端运输到形态学的下端。
(2)非极性运输:成熟组织中可以通过韧皮部进行。
【点拨】分清胚芽鞘生长素产生部位和植物体生长素产生部位:胚芽鞘生长素产生部位是胚芽鞘尖端,植物体生长素产生的部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
三、生长素的生理作用
1.作用特点
具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
2.相同浓度的生长素所发挥的作用有较大差异
(1)植物器官的种类不同。
(2)植物细胞的成熟情况不同。
四、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
1.实验原理
适宜浓度的生长素促进插条生根。在不同浓度的生长素溶液中,扦插枝条生根的情况不同。
2.生长素类似物处理插条的浸泡法和沾蘸方法。
3.为避免设计不周盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费,实验之前需进行预实验。
4.本实验的自变量是生长素类似物浓度,所以需要配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液。
【思维判断】
1.生长度的运输方向是从上端运到下端。(×)
【分析】生长素的运输方向是从形态学上端运到形态学下端。要区分开上端和形态学上端,形态学上端不一定在上部,如根的形态学上端是远离茎的一端。
2.生长素没有专门的合成器官。(√)
【分析】分清动物激素和植物激素产生部位的区别。动物激素往往有专门的分泌器官,如甲状腺激素由甲状腺产生,植物激素没有专门的分泌器官,往往由植物一定部位产生。
3.植物的向光性能够说明生长素的两重性。(×)
【分析】植物的背光测生长素浓度高,生长较快,向光侧生长素浓度低,生长较慢。整个过程没有出现高浓度抑制和低浓度促进的现象,不能说明生长素的两重性。
4.乙烯具有促进果实发育成熟的作用。(×)
【分析】乙烯只有促进果实成熟的作用,没有促进果实发育的作用,促进果实发育的是生长素和赤霉素。
生长素的作用特性---两重性解读
          
1.同一植物不同器官对生长素的敏感性不同。
同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的生理作用不同,这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同,其敏感性大小为:根>芽>茎(如图乙)。
2.生长素对所有植物及所有器官在生理功能上均表现两重性。
(1)图甲解读:
①a、b分别代表生长素对双子叶植物与单子叶植物的最佳促进效果;
②a`、b`分别表示双子叶植物与单子叶植物的促进浓度阈值(上限)---大于该浓度时的生长素将分别抑制双子叶植物与单子叶植物生长。
③不同的植物对生长度的敏感性不同,双子叶植物对生长素较单子叶植物敏感。
(2)图乙解读:
①最佳促进效果:
曲线在A、B、C三点对应的浓度分别代表生长素对根、茎、芽的最佳促进浓度。
②既不促进,也不抑制效果:
A`、B`、C`三点分别表示生长素对根、芽、茎的生长几不促进,也不抑制。
③高浓度和低浓度;

【典例训练 1】下列有关植物激素研究的叙述,正确的是(B )
         
A 图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎段细胞分裂有增效作用
B 图2中生长素对不同植物的影响有差异,可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂
C 图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度在F点
D 图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D
【解题指南】
1.考察实质:植物激素的功能及生长素作用的两重性。
2.解题关键:(1)熟记各种植物激素的作用;
(2)将根、芽中近地侧和远地侧的生长度浓度在坐标图中找到准确的范围
【解析】选B。生长素(IAA)和赤霉素(GA)都是通过促进细胞伸长来促进生长的,A项错误;图3中因重力作用导致b侧生长素浓度大于a侧且b侧处于抑制状态,因此当a侧浓度为C时,b侧浓度应大于E点的生长素浓度,C项错误;侧芽b的生长应该受到抑制,D侧错误。
与植物激素有关的实验设计分析
1.验证生长素的产生部位在尖端
实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂快,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。
对照组:取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂快,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。

2.验证生长素的横向运输发生在尖端
(1)实验操作(如图):

(2)现象:装置a中胚芽鞘直立生长;装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。
3.验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输
(1)实验操作(如图):

(2)实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长,B组中去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。
引起生长素分布不均匀的因素
(1)重力---植物横放,近地侧生长素浓度高
(2)单侧光照射----生长素由向光侧运到背光侧
(3)云母片或玻璃片---云母片或玻璃片横向插入胚芽鞘尖端的一侧,使没有插入的一侧尖端下面生长素浓度高。
【典例训练2】(2012.安师大附中模拟)下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂快中,生长度含量正确的一组是(B)

A a<b,c=d,e<f         B a<b,c=d,e=f      C a<b,c<d,e=f      D a>b,c=d,e<f
【解题指南】
1.知识储备:(1)生长素不能够透过云母片。(2)感光部位在胚芽鞘的尖端。(3)发生横向运输的部位在胚芽鞘的尖端。
2.解题关键:正确分析云母片插入的部位能否使生长素的横向运输受阻。
【解析】选B。甲图中云母片插入的部位不会使生长素的横向运输受阻,胚芽鞘尖端受单侧光的影响,生长素会发生横向运输,所以琼脂快中生长素含量a<b,乙图虽然胚芽鞘尖端受单侧光的影响生长素会发生横向运输,但云母片的插入时生长素的横向运输受阻,所以琼脂快中生长素含量c=d。丙图无尖端,不会发生生长素横向运输,所以琼脂快中生长素含量e=f。

 

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张老师

男,中教高级职称

专业技能突出,经验丰富,多次获年级和学校好评。

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