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高中语文二轮复习《现代阅读小说欣赏--小说阅读的考点及常规答题思路(4)》

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课程内容

《现代阅读小说欣赏--小说阅读的考点及常规答题思路(4)》
七、小说的语言
这类型的题目主要是词语、句子的含义,句子在文中的作用命题
题型有:
1、某一词语在文中如何理解?
鉴赏七:语言特色
朴素,华丽,幽默,机智,讽刺凝隽永,委婉含蓄
解题思路:从三方面入手;
1、注意鉴赏人物语言的个性特色,以语言分析人物性格。
2、抓住关键词去品味语言的丰富内涵。
3、鉴赏作者运用语言的风格。
根据需要求组织语言表达:
  xx词语(句子),写了......表现了......
语言特点、修辞、表达效果
1)描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境。
2)人物语言个性化,即显示性格。
3)叙述语言要简洁、传神
4)语言风格:幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。
考点蜀犬吠日顾扫描
1、整体把握小说叙述的内容,理清小说的情节;
2、能对小说中主要人特的性格特点进行简洁的分析评价。
3、能对小说中的环境描写的作用作分析。
4、读懂小说的内涵,读懂小说所反映的主题。
5、能联系小说的社会背景对作者的思想感情作出自己的评价。
6、理解并表述重要词句在具体语境中的含义和作用,并对优美语句进行或
分析写作特色。
7、读懂小说内容,展开想象对小说情节进行加工。
文学作品阅读必须确立的意识
立足文本的意识
为了确保试题的信度,命题人会着重考查考生理解的文章主旨与作者要表现
的主旨是否一致,考查考生揣摩到文章在选材、构思、技法运用等方面的匠心和作者写作时的用心是否一致,因而这类题目虽然以主观题的形式出现,但答案基本是客观的,观点在作者,答案在文中。
主题先行的意识
从写作的角度来看,作者精心选材、着力构思、巧用技法,其用意者在于表
现主题,突出主题,因而一篇完整的文章,主旨必然统率材料并影响其他方面。因此,在解题时,一定要有主题先行的意识。只有准确把握了文章的主题,才能在答题时不致于离题万里,有时即使回答不全面,也能打个“擦边球”。
通读
通读全文,对全有一个大概的了解,这个过程包括:了解文章的内容易和主
旨;理解作者所表达的思想感情;理解每段的大意。
技巧;通读全文后,还要认真阅读每道题目的题上,因为题干会提供很多重
要的隐性信息,尤其最后一道如果是多项选择题则更为明显。
审题
分值:一般来说,每小题分值可能为2分.4分.5分.6分.8分,以4分和6分居
多。
技巧:如果是2分,得分点是一个或两个;如果是4分,得分点是两个或四个
;如果是6分,得分点一般是两个、三个或六个;如果是5分,得分点一般是两个或三个;如果是8分,一般设两问,每问又有自己的得分点。
关键词:题干中有一些决定答题思路或要求的关键词,审题时应特别注意。
技巧:注意“哪些”“哪几种”“分别”“分条概括”“用原文回答”“用
自己的话回答”等。
思考
注意思考的范围和重心。现代文阅读的拟题特点是:第一、二题注重对文章
中词语、句子或部分内容的考查,而第三、四题比较注重对文章的总体把握。技巧:第一、二题的答案从出题原名的上下文寻找,而且一般可以找到原句,稍回组织即可。第三、四题一般来说要在把握全文的基础上进行信息整合。如果第四题是多项选择题,则涉及多个方面,可视具体情况而定。
答题
注意格式,关键是问什么答什么。
归纳概括:借用中心主旨句表述法;运用关键语句整合信息表述法;归纳要
点分条表述法。
技巧:要注意卷面。整洁、清楚的卷面肯定会给阅卷老师以舒适感,打分自
然宽松一些。尽量分条作答。在不超出所给横线或规定字数的前提下,尽量多答要点。答语文阅读是找得分点的,多答不会扣分,只会增加得分的可能性。
  要注意最后一道简答题的解答。这道题除了需要概括以外,往往还会涉及
对文章写作技巧的分析鉴赏,因此要知道有关的知识和术语。
技巧:要先写出术语,然后再联系原文解释其作用。
   在答案基本确知的情况下尽力趋简避繁,点到为止,无须过多修饰,以
免不必要的信息干扰要点本身,造成阅卷者的疏漏。当答案不确知时,则可以表述得复杂一些,这不是指贪多求全,大段照抄,或者简单地重复、强调,而是指以简洁的语言列举尽可能性(其多余的表述通常不会扣分)

 

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崔老师

女,中教中级职称

语言生动幽默,课堂氛围活跃,具有亲和力。课堂内容丰富且突出重点,语言明了、有条理,很容易使学生明白。

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