课程内容：
《分式的加减》
问题1：甲工程队完成一项工程需要n天，乙工程队要比甲工程队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？
问题2:2001年，2002年，2003年某地的森林面积（单位：公顷）分别是S1，S2,S3。2003年与2002年相比，森林面积增长率提高了多少？
★回顾与思考
（1）2/7+3/7 （2）2/7-3/7
即：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。
（3）2/3+1/4 （4）2/3-1/4
即：异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减。
例1.计算：
做一做：尝试完成下列各题：
（1）
（2）
例2.计算 
试一试：计算
（1）
（2）
练一练：1.下列运算对吗？如不对，请改正：
（1）
（2）
2.计算：
（1）
（2）
例3.物理学上的应用
在图中的电路中，已测定CAD支路的电阻是R1欧姆，又知CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆，根据电学的有关规律可知总电阻R与R1、R2满足关系式如下。试用含有R1的式子表示总电阻R。
例4.计算：
课后练习：
1.
2.
同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。
异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减。
