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七年级生物下册第四单元第二章第3节《合理营养与食品安全》(2)

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《合理营养与食品安全》(2)
食品安全
关乎公民的生命安全和身体健康,国家以相应的法律和各种法规来规范和管理,食品安全贯穿于生产、运输、加工、储存、烹饪等全过程。
你注意过吗?“QS”质量安全图标
QS标志:代表着食品生产企业是经过国家批准的,产品是必须经过强制性检验且合格的。
在选购食品时一定要看清楚有无蓝白相间的“QS”标志和生产许可证编号,以买的放心、吃的安全。
瘦肉颜色是否鲜红;再用手捏一下肉,如果手湿了,说明猪肉被注了水,不能买
别大意!不能吃有毒的食品!
变青或发芽的马铃薯中龙葵素的含量会增加
蘑菇颜色是否鲜艳,一般情况下鲜艳的蘑菇为有毒蘑菇
蔬菜和水果难免喷洒过农业,这可怎么办?
通过清水浸泡、冲洗,或者削去外皮,就可以减少农药残留物。
厨房和炊具只有经常保持干净,才不会污染食品
食品:有包装袋或包装盒
应当关注食品包装上的哪些内容呢?
营养成分、生产许可证、生产日期、添加剂、保质期、生产厂家及厂家地址
购买蔬菜、鱼肉等非包装食品时,应当注意哪些问题?
购买蔬菜时要看蔬菜的颜色是否新鲜,用手摸一摸是否硬挺,就可以知道它的新鲜程度了。
购买鱼要挑选游动灵活,鳞甲完整并且没有污物附着的。
看鱼、肉的颜色是否光泽,闻闻气味,就可以知道它们的新鲜程度了。
我国于2009年6月1日起施行《中华人民共和国食品安全法》简称《食品安全法》
在我国境内从事食品生产经营者,应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动;
任何组织或个人有权举报食品生产经营中违反本法的行为,有权向有关部门了解食品安全信息,对食品安全监督管理工作提出意见和建议。
违法从事食品生产经营者应负的法律责任。
在我国,将产自良好生态环境的,无污染、安全、优质的食品统称为绿色食品。
标志:由上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾组成,象征和谐的生态系统。整个标志为正圆形,寓意保护。
A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质。AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质。
中国疾病预防控制中心
营养与食品安全所对中小学生的要求
1、许多饮料中都含有防腐剂、香精和人造色素等,并且由于糖分含量多而热量很高,中小学生经常饮用这样的饮料不利于身体健康,所以,最好的饮料是白开水。
2、养成良好的卫生习惯,如经常剪指甲、饭前便后及时洗手等,预防一些传染病和肠道寄生虫的传播。
3、生吃的瓜果和蔬菜要洗净,避免农药中毒。
4、选择包装食品时,要注意识别食品的生产日期和保质期等。
5、尽量少吃时间过长的剩菜、剩饭。如果吃,一定要彻底加热,防止细菌性食物中毒。
6、不吃没有卫生保证的生食,如生鱼片、生荸荠。
7、不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品。
8、尽量少吃油炸、烟熏和烧烤等食品,这是因为这类食品往往含有比较多的污染物。
练一练
1、关注食品安全十分重要。食用下列哪种食物容易引发食物中毒:A
A、发芽的马铃薯
B、在保质期内的袋装食品
C、剩饭剩菜一定要蒸煮后再吃
D、尽量不吃颜色鲜艳的蘑菇。
2、下列叙述中,错误的一项是(B)
A、每日三餐要按时进食,晚餐不能吃太饱
B、已变质的食物必须在锅内蒸煮后,才能食用
C、饭后立即进行剧烈的体育锻炼,不利于消化
D、鲜艳的蘑菇一般含有毒的物质较多
判断下列说法是否正确
(1)每种食物都含有六类营养物质(×)
(2)到快餐店购买快餐时,应注意店面是否卫生,有无卫生许可证(√)
(3)不能常吃含有苯甲酸钠、山梨酸、山梨酸钠等防腐剂的食品(√)
1、有人说,有“虫眼”的蔬菜和水果农药含量少!请你对这种说法作出科学评价。
不科学!不能证明没有洒过农药。有“虫眼”,可能是蔬菜、水果长了虫后才打了农药,也有可能是虫子没有被农药杀死
2、能用发霉、变质的残羹剩饭或饲料喂养家禽家畜吗?为什么?
不能,发霉、变质的残羹剩饭或饲料中的有毒物质会大量积累在家禽家畜的体内,这不仅影响了家禽家畜的生长发育,而且人吃了它们,也会因有毒物质进入人体而危害自己的健康。
食品安全
警惕8种最易掺“毒”的食品
1、海带
注意:颜色特别绿的不能买。
2、蘑菇
注意:雪白透亮的蘑菇多中看不中吃。
3、虾类
注意:要选干爽不粘手的。
4、西瓜
注意:子是白的别买。
5、银耳
注意:并非颜色越白越好。
6、豆芽
警惕:化肥浸泡,不能选太粗壮的
7、大米
警惕:工业产品白蜡油和矿物油抛光,鲜亮无比可能有毒。
8、黑木耳
警惕:明矾、碱水泡,有怪味可能掺假。
寄语:民以食为天食,以安为先。

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七年级生物下册第四单元第七章第三节《拟定保护生态环境的计划》

七年级生物下册第四单元第七章第二节《探究环境污染对生物的影响》

七年级生物下册第四单元第七章第一节《分析人类活动对生态环境的影响》

七年级生物下册第四单元第六章第四节《激素调节》

七年级生物下册第四单元第六章第三节《神经调节的基本方式》

七年级生物下册第四单元第六章第二节《神经系统的组成》

七年级生物下册第四单元第六章第一节《人体对外界环境的感知》(二)

七年级生物下册第四单元第六章第一节《人体对外界环境的感知》(一)

七年级生物下册第四单元第五章《人体内废物的排出》

七年级生物下册第四单元第四章第四节《输血与血型》

七年级生物下册第四单元第四章第三节《输送血液的泵--心脏》(二)

七年级生物下册第四单元第四章第三节《输送血液的泵--心脏》(一)

七年级生物下册第四单元第四章第二节《血流的管道--血管》

七年级生物下册第四单元第四章第一节《流动的组织--血液》

七年级生物下册第四单元第三章第二节《发生在肺内的气体交换》

七年级生物下册第四单元第三章第一节《呼吸道对空气的处理》

七年级生物下册第四单元第二章第三节《合理营养与食品安全》

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七年级生物下册第四单元第二章第二节《消化和吸收》(一)

七年级生物下册第四单元第二章第一节《食物中的营养物质》(二)

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very good

sangjiezhuoma

2017-03-30 20:44:59

good

sangjiezhuoma

2017-03-30 19:39:43

good

sangjiezhuoma

2017-03-29 20:32:36

[浙江省杭州市] 抢到沙发咯

159****7366

2017-02-22 16:26:33

[浙江省杭州市] 老师很棒!超级喜欢!

159****7366

2017-02-22 16:26:09

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