课程内容

《探究环境污染对生物的影响》
教学目标
1、举例说出环境污染对生物的不良影响。
2、设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验
3、认同环境污染对包括人在内的生物有不良影响，确立环保意识。
教学重点和难点
1、教学重点
模拟探究酸雨对生物的影响。
2、教学难点
模拟探究酸雨对生物的影响。
同学们，在本章的第一节我们通过分析人类活动的影响生态环境的实例，知道了人类的许多活动正在破坏生态环境，造成环境污染。
本节的学习，就是在此基础上进一步探究环境污染对生物究竟有哪些影响。
课本P108：想一想，议一议
2011年3月，日本东部发生特大地震。地震造成福岛核电站放射性物质泄露，由此引发严重的核污染。
生活在核电站周围几十公里内的居民被疏散，留守处理核泄漏问题的抢险人员被称作“敢死队员”。
可见核污染会对生物造成严重危害。
核污染的危害
核泄漏对人的影响通常表现在核辐射，也叫做放射性物质辐射。
放射病的症状有：疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、呕吐、腹泻等，有时还会提高癌变、畸变、遗传性病变的发生率，影响几代人的健康。
一般来讲，身体接受的辐射能量越多，其放射病症状越严重，致癌、致畸风险越大。
同学们：说一说所知道的有关环境污染对生物造成危害的实例……
关于环境污染对生物的影响，相信你能说出不少。
下面的探究项目，可以加深你对这个问题的认识。
模拟探究：酸雨对生物的影响
春雨潇潇，滋润万物。
然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。
为什么呢？
自学课本P108，回答以下问题：
1、什么是酸雨？其PH值是多少？
2、酸雨是怎样形成的？
3、酸雨有什么危害？
4、如何防治酸雨？
1、什么是酸雨？
简单地说：酸雨就是具有较强酸性的雨。
任何溶液都有一定的pH，常温下其范围在0-14之间。pH等于7的溶液呈钟祥，pH则小于7的溶液呈酸性。
正常雨水的pH不小于5.6，pH小于5.6的雨水则是酸雨。
2、酸雨的形成
酸雨主要是认为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。
二氧化硫+水蒸气→硫酸
在我国酸雨多分布于南方，它的主要成分为水、硝酸和硫酸。
酸雨对生物有不利的影响吗？在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢？根据下面的提示，你能设计一个探究方案吗？有了方案，再尝试完成它。
提示：
可以用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨，pH控制在4.
可以测定酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长状况，作为判断酸雨是否对植物有影响的指标。
是否需要设计对照实验？如果需要的话，应当怎样设计？
本实验需要进行数量统计吗？
只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？
设计一个表格，记录观察和实验的结果。
合作交流（请展示你的才华）
探究酸雨对植物幼苗生长的影响
1、提出问题：________
2、作出假设：________
3、设计对照实验：________
本实验的变量是：________
实验组处理：________
对照组处理：________
4、预期实验结果及推理：________
探究步骤：
1、采用PH=4的模拟酸雨进行实验，设置清水作为对照
2、取6个培养皿，编为1-6号，其中1-3号为甲组，4-6号为乙组，每个培养皿中各方入50粒大豆种子
3、在相同适宜的环境中培养，每天两次向甲组培养皿中喷洒定量的酸雨，每天两次向乙组培养皿中喷洒定量的清水，每天观察记录一次
4、一周后，分别统计两个实验装置中大豆种子的发芽率
预期实验结果与分析：
1、如果两个装置中种子的发芽率没有差异，说明酸雨对种子的发芽率没有影响
2、如果用酸雨培养的种子发芽率比较高，说明酸雨对种子的发芽率有促进作用
3、如果用清水培养的种子发芽率比较高，说明酸雨对种子的发芽率有抑制作用
酸雨的危害——农业

实验组 （种子用酸液浸泡1h）		对照组 （种子用自来水浸泡1h）
编号	发芽率	编号	发芽率
①	2%	④	100%
②	8%	⑤	94%
③	0%	⑥	92%
平均值	3.3%	平均值	95.3%
发芽率基本稳定所耗用时间	近4天	发芽率基本稳定所耗用时间	3天
结论	酸雨能使植物种子发芽率明显降低

讨论
查找资料，了解酸雨含有什么成分，说一说模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别。
酸雨和模拟酸雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。
讨论
酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？
不一定是。
这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨国界的危害。
酸雨的危害
酸雨对生物有极大的危害。
例如，酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；
酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育，甚至造成水生生物死亡；
酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康；
酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
如何防治酸雨？
控制酸雨的根本措施，是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
进一步探究
收集当地的雨水，用PH试纸测定它的PH，看看是否是酸雨。
如果是酸雨，你能试着分析其成因吗？
水污染
和酸雨一样，其他的环境污染也会对包括人类在内的生物造成危害。
例如，排入水中的有毒有害物质接触人体，可能会增加基因突变概率，诱发癌症；
水中、土壤中很多重金属污染物，如，汞、镉、砷，还会通过食物链积累，最终危害人体健康。
图中的红色圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。
如日本于20世纪50年代发生的水俣病，就是当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成的。
患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。
日本曾经发生的痛痛病
患者长期使用含镉污水灌溉的水稻造成的。
患者的胃和肾等器官受到严重损害，全身疼痛难忍。
水污染
有报告指出，发展中国家每年有约300万人死于与水污染有关的疾病。我国的水污染情况也比较严重，河湖受污染而危害周边居民健康的事故时有发生。为防止水污染，我国于2008年颁布了《中华人民共和国水污染防治法》。
水污染防止应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊。
近两年，海上漏油事故不断发生，墨西哥湾原油泄漏、渤海湾原油泄漏等事件都牵动着人们的心。
因为不管是油轮失事，还是海上油田泄露，每一次重大溢油事故对海洋造成的污染后果都是难以估量的。
原油泄漏至海洋后，油膜覆盖在海面上，使海洋与大气的气体交换减弱，影响海洋植物的光合作用，对整个海洋生态环境形成破坏外。同时，石油污染物会干扰动物的摄食、繁殖、生长等能力。
温室效应增强和全球气候变暖
全球性环境问题除了酸雨以外，还包括温室效应增强等。
地球大气中的二氧化碳等气体，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的热量，起着温室上的玻璃一样的作用，这就是温室效应。
正是有了温室效应，地球才保持了相对稳定的气温，从而利于生命繁衍生息。
近几十年来，由于化石燃料的大量开采和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，因此导致温室效应增强，引发地球平均气温不断上升，全球气候变暖。
全球气候变暖后：
冰川会加速融化，海平面会逐渐上升，一些地区的台风暴雨更加频繁，还有一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的生存危机。
臭氧层破坏
南极上空出现的臭氧层空洞
地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。
然而，人类大量使用含有氟利昂的冰箱和空调等，以及因超音速飞机迅速发展而导致含氮废气的大量排出，致使臭氧层遭到严重破坏。
臭氧层的破坏，导致大量紫外线的辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。
控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废弃物的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。
人类活动造成的环境污染还有很多，如大气污染、固体废弃物污染等。
环境污染不仅影响其他生物的生存，也会影响人类自身的健康。
你想了解更多有关我国环境污染及其防治的资料吗？请登录网站：www.zhb.gov.cn。
课堂小结
酸雨就是具有较强酸性的雨。
原因：主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。
酸雨对生物有极大的危害。
控制酸雨的根本措施：通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放。
环境污染：
水污染
温室效应增强，全球气候变暖
臭氧层破坏等
练一练
1、我国酸雨形成的主要原因是：C
A、大量燃烧煤气
B、大量燃烧含锰量很高的煤
C、大量燃烧含硫量很高的煤
D、大量燃烧沼气
2、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（B）
A、酸雨
B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C、温室效应
D、臭氧减少，臭氧层出现空洞
3、人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致（C）
A、噪声污染
B、酸雨
C、臭氧层破坏
D、温室效应
4、白色污染是指（C）
A、工业烟囱排放出的白色烟尘
B、白色涂料
C、塑料垃圾
D、以上都不对
5、下列关于酸雨的叙述，不正确的是（D）
A、酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物
B、酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊
C、酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康
D、酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关。
有人说造成环境污染的污染物其实是放错了地方的资源，你同意这种说法吗？为什么？
造成环境污染的污染物，在很多情况下是一种放错了地反高的资源。
如果能够充分利用这些污染物，会产生巨大的经济利益和生态利益。
需要注意的是，对这句话表达的意识也不可过分夸大，因为要再次利用污染物，首先要消耗社会劳动，将其分类、集中；其次，还要消耗其他资源来进行处理；再次，在处理过程中，还可能会产生一定数量的其他污染物。
倾听地球母亲的心声：
我亲爱的孩子们：曾几何时，我是那么的健康美丽，我的头发——森林，是那么茂密葱翠；我的脸庞——天空，是那么湛蓝深远；我的血液——河流，是那么清澈通畅；我的衣裳——空气，是那么清新洁净；我的肌肤——土地，是那么清香肥沃；我的躯体——资源，是那么富足健硕……
我为你们提供了适宜的生存环境，为你们制造了充足的矿产资源，替你们唤来了众多的动植物作伴，是人类不断繁衍生息、文明进步。可是，长大后的你们却在一天天地折磨、摧残着我。
现在的我头发已经脱落快成秃顶了，肌肤已经粗糙溃烂变得沙漠化，血管已经堵塞快地中风了，血液已经结块变得浑浊发臭，脸庞又灰又黄满是皱纹，身躯已经枯竭，工厂里冒出的浓烟使衣裳也散发出呛鼻的味道，保护伞臭氧层也已千疮百孔，白色污染又使我得了胃癌，许多物种已经或濒临灭绝……
“呜呜呜”，“孩子们，你们瞧，我原来绿色的大衣已经黑得不成样子了，我可怎么办呀！”