课程内容
二年级数学下册第6课《两、三位数的加法和减法》两位数减两位数（口算）
一、口算比赛
50-30=20    26-20=6    19-7=12   66-8=58    48-30=18    91-40=51    38-5=33    45-9=36
口算下面各题
25+36=61     47+12=59   65+17=82  54+19=73   60+21=81    48+36=84
2.
认真的孩子，请仔细观察图画，在图上：你看到了什么？
小明：我有56枚邮票
小宁：我比小明少27枚
小芳：我比小明少24枚
会思考的孩子，请仔细思考根据观察到的信息，你能提出什么问题吗？
1.小芳有多少张邮票？
2.小宁有多少张邮票？
1.56-24=（32）张
你能口算出得数吗？说说是怎样算的.
方法1：整十数减整十数，一位数减一位数，然后再把两次的结果相加。
50-20=30   6-4=2   30+2=32
方法2：先减整十数，再减一位数。
56-20=36   36-4=32
方法3:先减一位数，再减整十数。
56-4=52    52-20=32
方法4：凑整法。
56-30=26    26+6=32  （为什么要加6？）
方法5 在头脑中想竖式，心算出得数
1.小芳有多少张邮票？
56-24=32（枚）
答：小芳有32枚邮票。
先算50减20，等于30；再算6减4 等于2 ；最后算30加2等于32
先算56减20，等于36   再算...36减4等于32
2.小宁有多少张邮票？
56-27=（ ）枚
你是怎样算的？和刚才那道题一样吗？和同学交流一下。
方法1：先减整十数，再减一位数。
56-20=36   36-7=29
方法2:先减一位数，再减整十数。
56-7=49   49-20=29
方法3：凑整法。
56-30=26    26+3=29  （为什么要加3？）
方法4 在头脑中想竖式，心算出得数
个位不够减时，从十位上退1当10再减。
首先，说说需不需要退位，再算一算
43-21=22    27-16=11    58-17=41    47-32=15
在口算两位数减两位数时，对于不需要退位的算式，个位和个位相减，十位和十位相减。
36-19=17   52-38=14   27-18=9   47-28=19
退位减时，要从被减数里十位上退一作十，和个位上数合并后再减。
试一试
54-22=32    54-28=26
请先想一想口算方法，再写上结果，做完后与同桌交流你的口算方法。
选择自己喜欢的方法。
想想做做
1.57-30=27   27-2=25   57-32=25
76-60=16    16-8=8   76-68=8
40-20=20    20-3=17   40-23=17
2.95-53=42  93-57=36
75-23=52   75-29=46
50-27=23    50-24=26
观察：每组上下两题有什么异同？
3.先算算得数是几十多，再口算
37-35=32（30多）     94-38=56（50多）   31+26=57（50多）
72-53=19（十几）   84-16=68（60多）    80-45=35（30多）
估计得数的方法：
先把两个减数十位上的数相减，再根据个位上的数相减是否需要退位做判断。
4.算出班级图书角每种书还剩多少本
      故事书   连环画   儿童画报
原有    72本    34本       50本
借出    48本     13本      36本
还剩   （24）本 （21）本 （14）本
        72-48    34-13   50-36
5.我付出50元，找回14元
我付出40元，找回12元
我付出70元，找回18元
先想想哪种球最贵，再算出每种球的价格。
50-14=36元
40-12=28元
70-18=52元
52＞36＞28
总结：
方法1：先减整十数，再减一位数。
方法2:先减一位数，再减整十数。
方法3：凑整法。
方法4 在头脑中想竖式，心算出得数
1.对于不需要退位的算式，个位和个位相减，十位和十位相减。
2.对于需要退位的算式，个位和个位相减不够减时，要从十位上退一作十，和个位上数合并后再减