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二年级数学上册第1课《加与减》谁的得分高

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二年级数学上册第1课《加与减》谁的得分高

知识链接
28+4=32(本)
 2 8
+  4
_____
 3 2
用竖式计算。
25+71=96  66+13=79   42+49=91
 2  5      6  6        4  2
+7  1     +1  3       +4  9
______   _______    _________
 9  6      7  9        9  1
学习目标
1、进一步理解加法的意义,掌握100以内的连加运算的方法,初步培养估算意识,并探索计算方法的多样化。
2.激发学习的兴趣和主动探究的精神,感受数学与生活的密切联系。
3.学会初步运用数学解决问题的能力。
     第一次   第二次   第三次
淘气  24        30       41
笑笑  23        44       29
每人套3次,总分高的获胜!
从表中你知道了哪些数学信息?
谁说得对?
我有两次都比笑笑得分高,我肯定获胜。
23比24少1,29比30少1,44比41多3,我获胜。
新旧探知
算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?
24+30+41=95
20+30+40=90
4+1=5
90+5=95
 2  4   5  4   2  4
+3  0  +4  1   4  1
______ ______ +3  0
 5  4   9  5  _______
               9  5
算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?
23+44+29=96(分)
 2  3   6  7   2  3
+4  4  +2  9   4  4
______ ______ +2  9
 6  7   9  6  ______
               9  6
答:笑笑共得了96分。
笑笑获胜。
练一练。
1.投飞镖比赛。
    第一次   第二次  第三次
奇思  35       23      30
妙想  40       26      20
(1)说一说,从表中你知道了哪些数学信息?
(2)你能看出奇思和妙想谁获胜吗?与同伴进行交流。
(3)奇思一共得了多少分?妙想呢?
2.三个小组一共有多少人?
跳舞组   唱歌组   腰鼓组
17人      36人    11人
3.24+16+27   49+17+32
  15+26+44   33+29+25
4.下表是我国运动会在近几届奥运会上获得的奖牌数。
      金牌   银牌   通牌
2000年 28     16     15
2004年 32     17     14
2008年 51     21     28
2012年 58     27     23
(1)2000年一共获得奖牌多少枚?
(2)2008年一共获得奖牌多少枚?
(3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。



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岳老师

女,小教高级职称

在教学工作中,善用现代教育技术手段辅助教学,以提高课堂教学效率,教学成绩突出。多次评为市优秀教师。

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[浙江省衢州市] 很喜欢,如果加上同学会好一些

tz073380

2018-10-20 13:29:12

[广东省河源市] 很喜欢,如果加上同学会好一些

康康

2016-10-01 19:44:41

[四川省成都市] 很喜欢

liangchenyang

2015-08-16 22:06:32

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