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二年级数学上册第6课《测量》课桌有多长

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课程内容
二年级数学上册第6课《测量》课桌有多长

学习目标
1.培养初步的观察、操作能力及估测的意识。
2.在实际测量与交流中,了解测量方法的多样性,初步体会统一测量单位的必要性及厘米的实际意义,学会
用刻度尺量物体长度的方法。
课桌有6拃长。课桌有4支铅笔长。
想一想,同样的课桌,为什么测量结果不一样?


量一量你的铅笔有多长。想一想,它们这样量对吗?

通常,测量物体的长度时,要把一端对准尺子的0刻度......
练一练
1.估一估,量一量。
           估计       测量
铅笔长   ()厘米  ()厘米
橡皮长   ()厘米  ()厘米
文具盒长 ()厘米  ()厘米
2.画一条长8厘米的线。
3.说一说各是几厘米。

练习四
1.填一填。

4.哪辆汽车能从桥下通过?在能通过的汽车下面画“√”。

5.想一想,怎样用下面的“断尺子”画出一条长6厘米的线?


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岳老师

女,小教高级职称

在教学工作中,善用现代教育技术手段辅助教学,以提高课堂教学效率,教学成绩突出。多次评为市优秀教师。

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