课程内容
第六章《认识更大的数》亿以上数的读写
学习目标
1、理解亿、十亿、百亿、千亿等计数单位，认识数位顺序表。
2、会读写亿以上的数。
每相邻两个计数单位之间的关系是怎样的呢？
千万 百万 十万 万 千 百 十 个
10个一是十
10个十是一百
10个一百是一千
10个一千是一万
10个一万是十万
10个十万是一百万
10个一百万是一千万
自建国以来，我国已进行过六次人口普查。
1953年：601938035人 2010年：1370536875人
这两个数字如何读呢？
观察数位顺序表，你有什么发现？
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都叫做计数单位。
它们所占的位置叫做数位。
根据我国记载习惯，每四位一级。
每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。
数一数
一百万一百万地数，数到一千万。 10个一百万是一千万。
—千万一千万地数，数到一亿。 10个一千万是一亿。
一亿一亿地数，数到十亿。 10个一亿是十亿。
十亿十亿地数，数到一百亿。 10个十亿是一百亿。
每相邻两个计数单位间的进率都是10。
1953年：601938035人
六亿零一百九十三万八千零三十五
读出2010年和2000年我国两次人口普查的结果。
2010年人口：1370536875人
读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五
2000年人口：1295330000人
读作：十二亿九千五百三十三万
读数时，从什么数位开始读起？
0都要读出来吗？
怎样读亿以上的数呢？
读数的方法
①先从右往左分级，从高位读起，一级一级往下读。
②读亿级或万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。
③每级末尾的零都不读，中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零。
用计算器算一算两次人口普查结果的变化。
1370536875-1295330000=75206875（人）
1964年：七亿二千三百零七万零二百六十七人
写作：723070267
1982年：十亿三千一百八十八万二千五百一十一人
写作：1031882511
写数时要注意什么？
你是怎么写数的呢？
写数的方法：
①从高位写起，一级一级往下写，先写亿级再写万级。
②写万级或亿级的数，要按照个级的写法写。
③哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
通过读数与写数，你发现它们有什么共同点？
都是先从右往左分级。
都是从高位起，一级一级往下写。
练一练
1、填一填。
一百万里有（ ）个十万。
一千万里有（ ）个一百万。
一亿里有（ ）个一千万。
十亿里有（ ）个亿。
2、读出表中的数据，用计算器算出变化情况，填在表中。
| 项目 | 2010年 | 2011年 | 变化情况 |
| 国内出游 | 2100000000人次 | 2640000000人次 | |
| 移动电话 | 8590000000户 | 986520000户 | |
| 上互联网 | 457000000人 | 513000000人 |
3、写出下面各数。
三十二亿
一百零五亿零六百万
知识回顾：
1、认识了数位顺序表，了解十进制计数法。
2、会读写亿以上的数。
易错点：
写数时0占位。
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冯老师
女，小教高级职称
市级重点小学数学教师,高级教师职称，具有扎实的数学教学经验，全市教育系统“教学标兵”。
