课程内容
四年级数学上册第4章《三位数乘两位数》解决问题
一、复习旧知
1.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。
12×3=36      48×5=240       8×50=400
120×3=360    48×50=2400     8×25=200
130×30=3600  48×500=24000   4×50=200
一、复习导入
解答下面的问题
（1）篮球每个80元，买3个药多少钱？
80×3=240（元）
（2）鱼每千克10元，买4千克要多少钱?
10×4=40（元）
在前面的学习中，我们经常会见到一些数量关系，下面我们就来总结两种常见的数量关系。
这两个问题有什么共同点？
都是已知每件商品的价钱。
还知道买了多少件商品，最后算总价。
每件商品的价钱，叫做单价。
买了多少，叫做数量。
一共用的钱，叫做总价。
单价×数量=总价
二、探究新知
单价×数量=总价
总价÷单价=数量
总价÷数量=单价
谁能举例说明什么是单价、数量、总价。
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。
（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
已知单价和数量，求总价。
（2）学校买了3台的同样的复读机，花了420元，每台复读机多少钱？
已知数量和总价，求单价
解答下面的问题
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4=280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？
225×10=2250（米）=2025（千米）
这两个问题有什么共同点？
都是知道每小时或每分钟行的路程。
还知道行了几小时或几分钟，求一共行了多少千米。
一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程叫做，速度；行了几小时（或几分钟等),叫做时间。
你知道速度，时间与路程之间的关系吗？
速度×时间=路程
三、知识运用
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求是什么
（1）小林每分钟走60米，他15分钟走了多少米？
已知速度和时间，求路程
（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？
知识运用
1.下面的说法对吗？对的在（ ）打“√”
（1）已知每个笔袋的价钱和买的个数，求总价，要用笔袋的单价乘个数。  （√）
（2）“小明家和学校相距700米，他从家到学校走了10分钟，他每分钟走多少米？”这道题是求路程。（×）
（1）汉堡套餐一种每份18元，另一种每份21元，小明有60元，买3份，有几种买法？
18×3=54（元）60＞54
18×1=18（元）  21×2=42（元）  42+18=60（元
18×2=36（元）  21×1=21（元）   36+21=27（元）
2.王叔叔从县城出发去王庄送话费，去的时候速度是每小时40千米，用了3小时，返回用了2小时
（1)从县城到王庄乡有多远？
（2）返回时平均每小时行多少千米?
(1)40×3=120（千米）
（2）120÷2=60（千米）
答：从县城到王庄乡120千米，返回时平均每小时行60千米。