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六年级数学上册第五章《数据处理》身高的情况

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六年级数学上册第五章《数据处理》身高的情况   
身高的情况
知识点:
1、结合身高情况,经历对原始数据分组整理和描述的过程,会填写简单的数据分组整理的统计表。
2、结合数据分组整理的统计表,选择统计图直观、有效地描述数据,进一步体会条形统计图的特点。
3、会从数据分组整理的统计图表中获取信息,感受数据分布的特征,解决问题,发展数据分析观念。
下表是淘气班学生的身高情况。(单位:cm)

你能很快从统计表中看到淘气班学生的身高情况吗?   整理表中的数据。
把这些数据排外,可以得到最高与最低的身高。
我将身高分段整理。可以怎样分段呢?
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号,完成下表。
淘气班学生身高分段情况统计表
身高段/cm  140以下 140~144 145~149 150~154 155~159 160~164 165~169 169以上
人数           2      3       8       4       7       4       5       3
整理表中的数据。
根据淘气班学生身高统计表完成下面的统计图。

分析表中的数据。
(1)哪个身高段的人数最多?哪个身高段的人数最少?
(2)说一说淘气的身高在班中所处的位置?
淘气:我的身高在154cm。
(3)你可以对淘气所在的班订运动服提一些建议吗?
1.调查你们全班同学的身高情况。
(1)记录在下面的统计表中。
学号 身高/cm 学号 身高/cm 学号 身高/cm 学号 身高/cm 学号 身高/cm 
1              9           17           25
2              10          18           26
3              11          19           27
4              12          20           28
5              13          21           29
6              14          22           30
7              15          23           31
8              16          24           32            收集数据
(2)整理上表的数据,与同学交流你的整理方法。
(3)根据上面的数据,完成下面的统计表。               整理数据
身高/cm  140以下 140~144 145~149 150~154 155~159 160~164 165~169 169以上
人数
(4)回答下面的问题。                                 分析数据
①哪个身高段的人数最多?哪个身高段的人数最少?
②你可以对你们班的校服提一些建议吗                     
2.下面是淘气学校六(2)班男、女生身高分右照片,男生和女生的身高分布情况有什么不同?与同学进行交流。(单位:cm)

知识回顾:
1、通过本节课学习,经历对原始数据分组整理和描述的过程,会填写简单的数据分组整理的统计表。
2、结合数据分组整理的统计表,选择统计图直观、有效地描述数据,进一步体会条形统计图的特点。

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刘老师

女,小教高级职称

优秀教师。思维严谨,性格积极乐观,富有亲和力。热心教育,根据每一个孩子的特点制定相应的教学计划。

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