课程内容
五年级数学上册第4章《可能性》掷一掷
一、复习旧知
掷一个骰子，可能掷出哪些数？
1 2 3 4 5 6
掷出每个数的可能性相等吗？
相等
二、探索新知
一起掷骰子，得到两个数，想一想，它们的和可能有哪些？
（1）先自己想一想，写一写
（2）再和同组的同学说说你是怎样想的
它们的和可能有2，3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
游戏：掷一掷
游戏规则
掷骰子20次，如果和是5,6,7,8,9，算老师赢，否则学生赢
先来猜一猜谁赢的可能性大？
我们选的是2,3,4,10,11,12这6个数
老师才选5个数，我们能选6个数
我们赢的可能性比老师大
赶快开始游戏吧！把数据记录在下面的表格中
赢的次数
老师
学生
这是游戏结果
赢的次数
老师 13
学生 7
谁赢了？如果你不服输，还可以多玩几次？
为什么总是老师赢呢？
我们自己再来掷一掷，看看和是哪些数的可能性比较大
两人一组，轮流掷，和是几，就在几上面涂上一格，涂满其中任意一列，游戏结束
结束了，认真观察本组的统计图，从图中你发现了什么？小组见互相交流一下
和是5,6,7,8,9的可能性大
为什么和是5,6,7,8,9的可能性大？而和是2,3,4,10,11,12的可能性小？
做一做
这三张卡片上分别写着3,5,6,。如果摆出的三位数是单数我就赢，否则算你赢，这样公平吗？
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