课程内容
第二章《快乐的大课间——两位数乘一位数》两位数乘一位数的口算
学习目标：
会一位数乘整十数的口算方法，并正确熟练地进行口算。
复习巩固：
6×4= 7×8=
8×5= 6×9=
7×6= 4×8=
9×7= 9×9=
3个十是（ ）
50是（ ）个十
例题
三（1）班跳舞的同学分2组，每组20人。
你能提出什么问题？
三（1）班跳舞的一共多少人？
20×2=40（人）
方法一：
我用小棒摆一摆。
每组20人，也就是2个十，2组就是2个20，也就是4个十。
答：三（1）班跳舞的一共40人。
方法二：
20×2，表示2个20相加，20+20=40。
方法三：
2个十乘2得4个十，4个十是40。
小结：先按表内乘法计算出积后，再在积的末尾添上1个0。
说出结果，并说出你是怎么想的。
30×4= 40×8= 5×60=
自主练习
1、比一比，算一算。
2×4= 5×6= 9×7=
20×4= 50×6= 90×7=
2、口算下面各题。
40×6= 4×40= 20×8=
50×3= 7×20= 9×50=
60×5= 8×50= 70×7=
3、青蛙跳荷叶。
5、一种大货车可以装20吨货物。根据这条信息，将下表补充完整。
| 车辆数 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 装货物的吨数 |
蔬菜店卖出花菜60千克，卖出白菜的重量是花菜的5倍。卖出白菜多少千克？
抢答游戏。
一只小鸡2条腿，10只小鸡（ ）条腿。
一只青蛙4条腿，20只青蛙（ ）条腿。
一只蜘蛛8条腿，20只蜘蛛（ ）条腿。
知识回顾：
整十数和一位数相乘，计算时，我们把整十数看成几个十，然后乘一位数；即可先用整十数最高位上的数乘一位数，最后在乘得的积后面补上一个0。（也可以是：计算几十乘几，先算几乘几，再在得数后面添上一个0。）
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郭老师
女，小教高级职称
从教16年，省优质课一等奖，多次荣获省级数学竞赛优秀辅导奖，市级优秀教师带头人。
