课程内容
五年级数学上册第二章《轴对称和平移》轴对称的再认识
轴对称的再认识（一）
自学提示：
1.回忆什么样的图形是轴对称图形？
2.小组合作：先猜出哪些图形是轴对称图形，然后通过对折来验证自己的结论。
3.你能发现轴对称图形的特征吗？
如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
轴对称图形的特点：
对称轴两侧的图形完全重合
对称点对称轴的距离相等
图（3）是轴对称图形吗？淘气和笑笑的观点不一样，你同意谁的说法？
你能找到几条对称轴？画一画，并与同伴说一说。
练一练
1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
2.画出下面图形的对称轴。
下列图形中，不是轴对称图形的是（A）
轴对称的再认识（二）
淘气根据轴对称图形小房子的一半（见图1）画出了整座房子（见图2），他画的对吗？
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
以虚线为对称轴，画出下面图形的轴对称图形。
练一练
1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点，说说你是怎么画的。
2.以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。
看一看，想一想，如何把“9”变成“6”。
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刘老师
女，小教高级职称
从教28年，高级教师职称，市优秀青年人才、优秀教师、“教学标兵”，长期从事数学教学与研究工作。
