课程内容
二年级数学上册第五章《森林里的故事——除法的初步认识》认识平均分
学习目标
通过分一分活动，认识平均分，体会平均分的含义。
每份分的同样多，叫做平均分。
六个萝卜怎么样平均分给大熊猫个小熊猫。
可以大熊猫和小熊猫一人分3个。
每只小兔分4个萝卜，可以分给几只小兔？
分给4只小兔。
15个松果，每只松鼠分5个，可以分给几只松鼠？
可以分给3只松鼠。
自主练习
1.说一说，那种分发是平均分？
第一种是平均分。
2.分一分，填一填。
（1）9根香蕉平均分给3个小朋友，每个小朋友分（3）根。
（2）10个苹果平均放在2个盘里，每个盘子里放（5）个。
3.圈一圈，填一填。
8块蛋糕，每2块装一盒，可以装（4）盒。
18块糖，没6块装一袋，可以装（3）袋。
知识回顾
每份分得同样多，叫做平均分。
平均分时，可以一个一个的分，也可以两个两个的分......
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刘老师
女，小教高级职称
从教28年，高级教师职称，市优秀青年人才、优秀教师、“教学标兵”，长期从事数学教学与研究工作。
