课程内容
五年级数学上册《总复习》图形与几何
轴对称图形
举例说明：什么是轴对称图形？如何得到一个轴对称图形？
平移
在图中画出纸鹤先向左平移3倍、再向上平移2格后的图形，并与同伴说一说你是怎么画的。
多边形的面积
我们是怎样推导平面图形面积公式的？请尝试整理一下。
练习
1.在下面各图中找到与图（2）面积相等的图形。
2.估计下列图形的面积。（每个小方格的边长表示1cm）
3.按要求画一画。
4.计算下列图形的面积。（每个小方格的边长表示1cm）
2×4=8（平方厘米） （1+3）×4÷2=8（平方厘米）
1×4÷2=2（平方厘米） 3×4=12（平方厘米）
5.求下列图形的面积。（单位：cm）
16×8=128（平方厘米） 16×8=128（平方厘米）
16×8÷2=64（平方厘米）（12+16）×8÷2=112（平方厘米）
6.如图，直角三角形的面积是15平方厘米，一条直角边长6cm，另一条直角边长多少厘米？
解：设另一条直角边长x厘米。
6x÷2=15
6x=30
x=5
答:另一条直角边长5厘米。
7.妙想家在一块底边为4m，高为2.5m的平行四边形空地上种满了鲜花。如果每平方米土地的鲜花卖300元，
这块平行四边形空地上的鲜花可以卖多少元？
4×2.5=10（平方米）
300×10=3000（元）
答：空地上种的鲜花可以卖3000元。
8.李大爷家要盖一间新房，新房的一面墙的平面图如右图。如果每平方米要用90块砖？
6×7.5=45（平方米）
6×2÷2=6（平方米）
45+6=51（平方米）
90×51=4590（块）
答：砖这面墙至少要用4590块砖。
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刘老师
女，小教高级职称
从教28年，高级教师职称，市优秀青年人才、优秀教师、“教学标兵”，长期从事数学教学与研究工作。
