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六年级数学上册《总复习》统计整理复习
统计整理复习
扇形统计图，用圆表示整体，用扇形表示各部分量。
扇形统计图，能清楚的表示出各部分量占总量的百分之几。
条形统计图，用长短不同的条表示各部分量。
条形统计图，能清楚的表示出各种数量的多少。
折线统计图，用折线的上升或下降表示数量的增减变化。
折线统计图，不仅可以表示出各种数量的多少，而且能清楚的表示出各种数量的增减变化情况。
认真填
1.简单的统计图有（条形）统计图、（折线）统计图和（扇形）统计图。
2.扇形统计图的优点是可以很清楚地表示出（部分量）与（总量）的关系。
3.（条形）统计图是用长短不同、宽窄相同的直条表示数量，从图上很容易看出（各种数量的多少）。
4.为了表示某地区一年内平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成（折线）统计图。
认真辨
1.体检时学生体重记录是一份原始数据单。（√）
2.为了清楚地表示各个课外兴趣小组人数的多少，选用扇形统计图比较合适。（×）
3.画条形统计图时，直条的宽窄必须一样。（√）
精心选
1.省疾病中心为做好甲型H1N1流感防控工作，每天都进行疫情统计。既反映出每天患病人数，又反映出
疫情变化的情况和趋势，他们应选用（b）统计图。
a 条形 b 折线 c 扇形
2.下面的信息资料中，适合用扇形统计图表示的是（c）。
a.学校各年级人数 b.6月份气温变化情况
c.学校各年级学生人数占学生总人数的情况
3.要表示本校三至六年级各年级的人数，用（a）统计图表示比较合适。
a 条形 b 折线 c 扇形
精心算
观察右面的扇形统计图，并填写。
（1）如果用这个圆表示整体，扇形（c）表示总体的45%。
（2）如果用整个圆表示你们班人数，那么扇形B大约表示（20）人。
本班人数×30%
66×30%=19.8≈20（人）
（3）如果用整个圆表示某校人数，扇形B比扇形A多60人，那么某校共（1200）人。
60÷（30%-25%）=1200（人）
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1.右图是某小学六年级学生关于“最受欢迎的球类运动”的统计图。
（1）那种球类运动最受欢迎？
（2）哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？
（3）你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？
（1）乒乓球最受欢迎。
（2）乒乓球排球和篮球受欢迎程度差不多。
（3）用喜欢各个球类运动的人数÷某小学六年级学生总人数。
所有的百分比之和是100%。
2.李老师把学校教师的年龄情况作了统计，结果如下。
（1）根据上面的数据，完成下面的统计表。
年龄段/岁 30以下 30~34 35~39 40~44 45~49 50~54 54以上
人数 4 3 7 12 3 2 1
（2）回答下面的问题。
①哪个年龄段的人数最多？哪个年龄段的人数最少？
②你还获得哪些信息？
3.你认为三幅统计图分别表示的是什么？
从那幅图可以看出每10万人中受教育程度为大学的人数的变化情况？
2010年每10万人中受教育程度为小学的人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？
4.学校要举办六年级篮球赛，下表是六（1）班和六（2）班代表队阵容。
哪队队员的身材更高一些？哪队队员的体重更重一些？你怎样比较的？
可以分段整理 可以求出各队的身高和体重的平均数
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刘老师
女，小教高级职称
优秀教师。思维严谨，性格积极乐观，富有亲和力。热心教育，根据每一个孩子的特点制定相应的教学计划。
