课程内容
五年级数学下册第4章《分数的意义和性质》真分数与假分数
1.用分数表示图中的阴影部分
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2.填空
8÷7=（8/7）
3÷5=（3/5）
12/7=(12÷7）
（2）÷9=2/((9)
(1)认识真分数
1.分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”
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这些分数的分数单位分别是多少？它们各有几个相应的分数单位？
比较每个分数中分子和分母的大小，再看看这些分数比1大还是比1小
分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1
（2）认识假分数
把一个圆作为单位“1”
（1）4分1/3是几分之几？
如图 ![](\"http://www.tongzhuo100.com/uploads/2015/08/20150805163840160.jpg\")
（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个人数中分子和分母的大小
![](\"http://www.tongzhuo100.com/uploads/2015/08/20150805163850447.jpg\")
这些分数比1大还是1小？
3/3 7/4 11/5
分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1
（3）认识带分数
![](\"http://www.tongzhuo100.com/uploads/2015/08/20150805163904605.jpg\")
由涂色结果看恶意看出，11/5可以看作是由10/5（就是2）和1/5合成的数，写作：2 1/5,读作：二又五分之一，像这样的由整数和真分数合成得数叫带分数
![](\"http://www.tongzhuo100.com/uploads/2015/08/20150805163917285.jpg\")
从例题中可以看出：有些假分数的分子恰好是分母的倍数，它们实际上是整数；有些假分数的分子不是分母的倍数，这样的假分数可以写成带分数
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