课程内容
五年级数学下册第4章《分数的意义和性质》分数和小数的互化习题课
小数怎样化成分数?
小数化成分数时,先把小数写成分数,原来有几位小数,就在1后面写几个0作分母,原来的小数去掉小数点作分子,注意能约分的要约分
分数怎样化成小数?
1.分子÷分母(除不尽时,按要求保留几位小数)
2.分母时10、100/1000....时,直接写成小数
3.分母是10、100、1000....的因数时,可化成分母时10、100、1000....的分数,再改写成小数。
课本第78页
1.分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小
2.(1)0.8厘米有8个十分之一,表示十分之八,化成分数是8/10
(2)0.05厘米有5个百分之一,化成分数是5/100
(3)0.007厘米有7个千分之一,化成分数是7/1000
(4)0.36厘米有36个百分之一,化成分数是36/100
4.汽车速度是20米/秒 猎豹是31米/秒
猎豹的速度是小汽车速度的多少倍?小汽车的速度是猎豹速度的几分之几?
31÷20=31/20(倍)
20÷31=20/31
答:猎豹的速度是小汽车速度的31/20倍
小汽车速度是猎豹的20/31
5.把下面的分数化成小数(除不尽的保留两位小数)
31/100 2/25 7/30 4/9 5/6 11/50 23/50
31/100=0.31 2/25=0.08 7/30≈0.23 4/9≈0.44 5/6≈0.83 11/50=0.22 23/20=1.15
6.在□里填上适当的小数或分数
7.在下表的括号里填上适当的数
9.李阿姨:我平均每秒打0.9个字
王叔叔:我1分钟打了50个字,平均每秒打了5/6个字
李阿姨和王叔叔谁打字快些?
5/6≈0.83 0.9>5/6
答:李阿姨打字快些
10.小林:我从学校回家要花25分钟
小凡:我回家要花1/4小时
如果他们两人的行走速度相同,谁家离学校远些?
25÷60=25/60=5/12(小时)
1/4=3/12
5/12>3/12
答:小林家离学校远些
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