课程内容
五年级数学下册《数学好玩》有趣的折叠
有趣的折叠
将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）
仓库模型
1.做一做，沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。
2.仓库模型各边的实际长度是图中相应长度的100倍，你知道这座仓库的占地面积是多少吗？
（单位：cm）
8×3=24（cm²）
24×100×100
=2400×100
=240000（cm²）
3.请在平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。
想一想，做一做。
1.下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？
2.下面两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪个立体图形？连一连。
3.下面图形中，哪个能够折叠成正方体？先说一说你是怎么想的，再将附页3中的图2剪下来折一折。
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刘老师
女，小教高级职称
从教28年，高级教师职称，市优秀青年人才、优秀教师、“教学标兵”，长期从事数学教学与研究工作。
