首页 > 人教版 > 六年级 > 数学 > 下学期 >正文

六年级数学下册第6章《整理和复习》推理的思想

点赞 收藏 评价 测速
课堂提问

课程内容
六年级数学下册第6章《整理和复习》推理的思想

一、引入情境,探究方法
(一)出示信息,明确问题

(二)独立思考,分享方法

问题,1.请你独立解决这个问题
2.圈起来的这一步运用了什么数学思想?

问题:1.请你独立思考,然后跟同伴说说你的想法
2.在推理过程中,你运用了什么知识?
如图,两条直线相交与点O

(1)每相邻两个角可以组成一个平角,一共能组成几个平角?
∠1和∠2   ∠2和∠3   ∠3和∠4   ∠4和∠1  一共能组成4个平角
问题:什么是平角?平角与直线有什么区别?
(2)你能推出∠1=∠3吗?
∠1+∠2=180°
∠2+∠3=180°
∠1+∠2=∠2+∠3
∠1+∠2-∠2=∠2+∠3-∠2
∠1=∠3
问题:1.请你独立思考,说说你的想法
二、梳理方法,提升认识
1.找等量关系
2.等量代换
3.合情推理
问题:对看似不相关的独立的信息,在解决问题时你会怎样思考呢?

 

 

 


 

此内容正在抓紧时间编辑中,请耐心等待

六年级数学下册第4章《比例》用反比例解决问题

六年级数学下册第6章《整理和复习》数学思考(二)

六年级数学下册第6章《整理和复习》数学思考(一)

六年级数学下册第6章《整理和复习》统计与概率

六年级数学下册第6章《整理和复习》图形与几何--图形的运动与位置

六年级数学下册第4章《比例》正比例和反比例--反比例

六年级数学下册第4章《比例》正比例和反比例--正比例

六年级数学下册第4章《比例》比例的意义和基本性质--解比例

六年级数学下册第4章《比例》比例的意义和基本性质--比例的基本性质

六年级数学下册第4章《比例》比例的意义和基本性质--比例的意义

六年级数学下册第3章《圆柱与圆锥》整理和复习

六年级数学下册第3章《圆柱与圆锥》圆锥--圆锥的体积

六年级数学下册第4章《比例》比例的应用--图形的放大与缩小

六年级数学下册第4章《比例》比例的应用--比例尺:求图上距离

六年级数学下册第4章《比例》比例的应用--比例尺

六年级数学下册第6章《整理和复习》图形与几何--立体图形

六年级数学下册第6章《整理和复习》图形与几何--平面图形

六年级数学下册第6章《整理和复习》数与代数--比与比例

六年级数学下册第6章《整理和复习》数与代数--式与方程

六年级数学下册第4章《比例》比例整理和复习

评论

点此登录 后即可畅所欲言

[山东省临沂市] 讲的很好,Very,Good!!

鱼宇在努力

2017-05-14 19:20:38

[贵州省遵义市] 老师讲的很好!GOOD!

189****3833

2017-05-02 19:29:40

联系我们 版权说明 帮助中心 在线客服

©2016 同桌100 All Rights Reserved