课程内容
四年级数学下册第四章《巧手小木匠——认识多边形》三角形的认识
学习目标：
1、认识三角形，知道三角形各部分的名称。
2、理解三角形具有稳定的特性。
猜谜语：
形状似座山，
稳定性能坚。
三线首尾连，
学问不简单。
（打一几何图形）
三角形
关于三角形，你已经了解了哪些相关的知识呢？
从图中，你看到了什么？
我们来做一个实验。用3根木条钉成一个三角形。用手拉一拉，你发现了什么？
我们再来做一个实验。做4根木条，钉成一个四边形，然后用手捏住相对的两个对角，向相反方向拉动。你发现了什么？
三角形具有稳定性。
盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条。
为什么要这样做呢？
四边形形状不稳定。斜钉一根木条后，就形成了两个三角形，利用三角形的稳定性可以预防窗框变形。
看看下图中哪儿有三角形。想想它们有什么作用。
稳定、支撑
三角形在我们的生活中有着广泛的应用。
你能举例说说生活中还在哪些地方见过三角形？
画一画：
请你动手任意画一个三角形。
思考：什么样的图形才叫三角形？
由三条线段围城的图形叫做三角形。
每相邻的两条线段的端点相连。
说一说，下面哪些图形是三角形？
围城三角形的每条线段叫做三角形的边。
什么是三角形的高呢？
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。
三角形可以画几条高呢？
三角形的每条边都可以作为三角形的底。
所以每一个三角形都可以画3条高。
试一试
1.说出下面三角形各部分的名称。
2.画出下面三角形各边对应的高。
课本第34页第1题。
1.下图中哪些地方用到了三角形的稳定性？
生活中还有哪些应用三角形稳定性的例子？
2.
（1）在地板砖图案中，你能找到哪些三角形?
（2）你还能找到哪些图形？
3.分别画出下面三角形底边上的高。
想一想。
今天这节课，主要学习了什么知识？
你有什么收获呢？
知识回顾：
认识三角形，知道三角形具有稳定性。
易错点：
正确画出三角形的高。
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冯老师
女，小教高级职称
市级重点小学数学教师,高级教师职称，具有扎实的数学教学经验，全市教育系统“教学标兵”。
