课程内容
四年级数学下册第四章《观察物体》（一）
一、复习导入
二、探究新知
我搭你画，从正面看到的是什么？
淘气、笑笑
小鸟看到的各是什么形状？连一连。
搭一个，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。
三、知识应用
1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
3.想一想，在方格纸上画一画。
（1）从上面看，看到的是什么形状？
（2）从左面看，看到的是什么形状？
（3）用这几块正方体还能搭出其他立体图形吗？试一试，并进行观察。
4.想一想，填一填。
（1）上面哪些立体图形从正面看是图A？___（1）_____
（2）上面哪些立体图形从正面看是图B？_____（2）____
5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是三个紧挨着的立方体，搭出3种来。
它们分别看到的是哪一面？请你用线把它们连起来。
下面的图形分别是从哪个位置看到的？请你用线把它们连起来
从（正）面和（侧）面看，这三个物体的形状完全相同。
从（上）面看，这三个物体的形状不同。
从正面看，相撞是两个正方形的图形有（B D E F）
从正面看，形状是三个正方形的图形有（A C）
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王老师
女，小教高级职称
数学功底扎实，逻辑思维严密。热爱教育，有多年教学经验，讲课风趣幽默，亲和力强；条理清晰，重点突出。
