课程内容
四年级数学上册第六章《除法》除法的整理与复习（练习六）
除法的整理与复习
-练习六
回想一下：这一单元中，我们主要学习了那些知识？
三位数除以两位数
商不变的规律
常见的数量关系
想一想：
做三位数除以两位数时，怎样判断商的位数？
642÷24= （商是两位数）
642÷84= （商是一位数）
做三位数除以两位数时，先看被除数的前两位。如果被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数；如
果被除数的前两位小于除数，商就是一位数。
估一估，连一连，算一算。
商 345÷31 商
是 312÷54 是
一 315÷35 两
位 564÷47 位
数 数
想一想：
做三位数除以两位数时，如何试商？
做三位数除以两位数时，一般情况下，把除数看作与它接近的整十数来试商。
如何调商呢？
除数是两位数的除法，在计算时，商也许不是一次就能试出来。试商不合适，就要调商。
如果除数是用“四舍”的方法取整十数，除数就会变小，商就有可能偏大，要往小调。
如果除数是用“五入”的方法取整十数，除数就会变大，商就有可能偏小，要往大调。
笔算下面各题。
966÷23=42 731÷79=9......20 980÷28=35
828÷36=23 689÷34=20......9 618÷88=7......2
1.根据第一个式子的结果，直接写出后面的结果。
360÷30=12 3600÷300=12
36÷3=12 3600÷30=120
根据什么规律来写呢？
商不变的规律
5.想一想，填一填。
8 168 560 40
80 ×21 1680 280 ÷14 20
800 16800 28 2
积的变化规律
一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也随着扩大几倍。
商的变化规律
除数不变，被数除扩大几倍，商也随着扩大几倍。
单价、数量与总价，三者之间存在有什么关系呢？
总价÷数量=单价
总价÷单价=数量
单价×数量=总价
3.下表是小博士书店某一天中儿童读物的销售情况。
| 书目 | 单价/元 | 营业额/元 |
| 《儿童漫画》 | 12 | 192 |
| 《数学故事》 | 13 | 390 |
| 《动画故事》 | 28 | 504 |
| 《学科学》 | 19 | 494 |
（1）这一天中哪一种儿童读物最畅销？
《数学故事》最畅销
（2）如果学校用900元购买《动画故事》，估计可以买多少本。
900÷28≈30（本）
大约可以买30本
（3）根据这一天的销售情况，估计《儿童漫画》一个月的销售量
16×30=480（本）
大约480本。
速度、时间与路程三者之间存在有什么关系呢？
速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
路程=速度×时间
6.谁先到达目的地？
（1）大客车与面包车哪辆车行驶得快一些？
210÷3=70（千米/时）
312÷4=78（千米/时）
70＜78
面包车快一些。
（2）现在两辆车同时从A城出发到B城，面包车绕山走远路，大客车钻山洞走近路，哪辆车会先到达目的地？
910÷70=13（时）
1092÷78=14（时）
13＜14
大客车会先到达目的地。
（3）大客车在实际的行驶途中，休息了65分，算一算哪辆车先到达目的地。
910÷70=13（时）13时+65分=14时5分
1092÷78=14（时）
14时5分＞14时
面包车会先到达目的地。
7.在左图正方形中，每横行、竖行、斜行三个数的乘积都相等，空格中的两个数分别是多少？
| 12 | 1 | 18 |
| 9 | 6 | 4 |
| 2 | 36 | 3 |
12×1×18=216
9×6×4=216
18×4×3=216
216÷12÷9=2
216÷1÷6=36
思考题：
在左图正方形中，每横行、竖行、斜行三个数的乘积都相等，空格中的两个数分别是多少？
| 12 | 1 | 18 |
| 9 | 6 | 4 |
| 2 | 36 | 3 |
12×1×18=216
12×9×？=216 18÷9=2或216÷9÷12=2
6×9×4=216
2×3×？=216 9×4=36或216÷2÷3=36
今天这节课，主要复习了什么知识？
你有什么收获呢？
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冯老师
女，小教高级职称
市级重点小学数学教师,高级教师职称，具有扎实的数学教学经验，全市教育系统“教学标兵”。
