课程内容
四年级数学上册《数学好玩》滴水实验
从图中,你看到了什么?想到了什么?
一个没有拧紧的水龙头,一年会滴多少水呢?
设计方案
1.设计什么实验可以解决这个问题?
要想收集实验数据,真的能让水龙头滴水一年吗?
怎样在课堂上做实验来得到这个数据呢?
我想用盛满水的纸杯扎一个眼代替水龙头,看一看这个纸杯平均1分漏掉滴水水。
2.小组讨论,设计具体的实验方案。
需要哪些数据?怎样能测量出这些数据呢?
实验方案
实验内容 |
纸杯平均1分滴多少水 |
实验人员 |
|
测量工具 |
纸杯,矿泉水瓶,烧杯或量筒 |
实验方法与步骤 |
1.在纸杯下面扎一个小洞模仿漏水的水龙头;
2.开始让水杯滴水,计时一分钟; |
动手实验
按照实验方案进行实验,并填写实验报告。
实验报告
实验数据 |
纸杯平均1分钟滴水约18ml |
计算过程与结论 |
1时滴水约:18×60=1080(毫升)1升
1天滴水约:1×24=24(升)24升
1年滴水约:24×365=8760(升)8760升 |
一个没拧紧的水龙头,一个月漏掉的水够一个人用一个月。
根据实验数据推算,如果每人每天洗3次手,每次30秒,那么用节水方法洗手,3个人一年节约的水,可
供一个家庭用一个月。
根据得到的实验数据,回答下列问题。
(1)借助日常生活中的物品,描述1分漏掉的水大约有多少。
答:1分漏掉的水大约相当于我们喝的一大口水,一个小药瓶那么多。
(2)利用上面的数据,借助生活经验,描述一个没拧紧的水龙头一年大约浪费多少水。
答:1分浪费的水约18ML,那么30分大约浪费1个矿泉水瓶的水,一天浪费的水大概24L左右,相当于1桶
水,这一桶水应足够一个人一天的生活用水(刷牙、洗脸、洗手、喝水等)。一年浪费的水(365桶)可
以倒满一个长3米,宽3米、高1米的长方体水池。虽然不算多,但全国有成千上万个没拧紧的水龙头的话,会怎样呢?......
(1)读了上面的材料,你有什么感想?
我们国家的水资源严重匮乏。我们要养成节约用水的好习惯。节约用水,从我做起,从现在做起!
(2)请留心观察生活,在你身边有哪些浪费水的现象?你知道哪些节约用水的好方法?
节约用水的方法:
1.尽量不用流水刷牙、洗脸、洗手。
2.洗脸水可用来拖地、冲厕所等。
3.淘米水可用来洗菜、浇花等。
4.洗澡时不要让水龙头一直开着,搓洗时记得及时关闭水龙头。......
看书:课本第88-90页。
读一读,想一想。
我国是一个严重缺水的国家,是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。
设计一则向人们提醒节约用水的广告语。