课程内容
三年级数学上册《周长是多少》
拼一拼
用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。
1+6=7(cm） 2+3=5(cm) 3+4=7(cm) 2+4=6(cm)
7×2=14(cm)5×2=10(cm)7×2=14(cm)6×2=12(cm)
你还能拼出怎样的图形？拼成的图形周长各是多少厘米？
比一比
左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？（每个小方格的边长表示1厘米）
5+6=11（cm）
11×2=22（cm）
答：它们的周长相等，都是22厘米。
猜猜右边图形的周长是多少厘米，和同学说说你的想法，再计算。
画一画
你能在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形吗？能画出不同的长方形吗？（每个小方格的边长表示1厘米）
画出的长方形的长、宽各是多少？正方形的边长呢？
量一量
下面两个图案的周长大约各是多少厘米？先估一估，再量一量。
估计10厘米 估计10厘米
实际10厘米 实际11厘米
你是怎样测量的？你估计得怎么样？
通过上面的活动，你对周长又有了哪些认识？
由几个相同正方形拼成的图形，周长可能不相等。
不同形状的图形，周长可能相等。
可以根据图形的特点估计周长。
这节课我们主要学习了什么知识？
你有什么收获呢？
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冯老师
女，小教高级职称
市级重点小学数学教师,高级教师职称，具有扎实的数学教学经验，全市教育系统“教学标兵”。
