课程内容
第7章《小数的初步认识》小数的大小比较
一、复习导入
比较下面各数的大小。
16○12 28○38
286○384 1029○978
你是怎样比较整数大小的？
小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。
二、情境引入，探究新知
例2 四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
| 姓名 | 小明 | 小刚 | 小强 | 小林 |
| 成绩/米 | 0.8 | 1.2 | 1.1 | 0.9 |
第一名 第二名 第三名 第四名
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
1、仔细观察，你知道了什么信息？
2、你能比出他们的名次吗？
3、你是怎样比较的？说一说你的想法。
预设①：
1、你是怎样比出它们的大小的？（根据它们在尺子上的位置比较）
2、你能给他们排出名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名
（1.2米）＞（1.1米）＞（0.9米）＞（0.8米）
预设②：
0.8米=8分米
1.2米=12分米
1.1米=11分米
0.9米=9分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
1、你是怎样比出它们的大小的？
2、现在你能排出他们的名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名
（1.2米）＞（1.1米）＞（0.9米）＞（0.8米）
预设③：
超过1米的有1.1米和1.2米；不到1米的有0.8米和0.9米。
1.2米＞1.1米 0.9米＞0.8米
1、你能看懂他是怎么比较的吗？（以1米为分界线。）
2、1.1米和1.2米怎样比较？0.8米和0.9米怎样比较？
3、现在你能给他们排出名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名
（1.2米）＞（1.1米）＞（0.9米）＞（0.8米）
4、你能总结一下小数比大小的方法吗？
先比较整数部分。整数部分相同，就比小数部分。
做一做
1、看图比较下面各组数的大小。
0.4○0.6 2.5○1.8
练习二十
5、根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。
（ ）○（ ） （ ）○（ ）
6、四名学生50米跑成绩统计表
| 姓名 | 张辉 | 高林 | 范刚 | 王涛 |
| 成绩/秒 | 8.2 | 8.4 | 8.8 | 8.6 |
请把前三名运动员的名字写在领奖台上。
7、下面有三种茶叶，比较它们的价格。
绿茶：23.6元 花茶：18.8元 红茶：25.5元
思考：
一个人要将一匹狼、一只羊和一筐菜运到河对岸。他的船太小，一次只能带一样。当他不在时，狼要吃羊、羊会吃菜。怎样乘船才能安全地把这些东西运过河？
拓展：
1、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.2元○0.6元
1.4米○0.9米
3.6元○4.5元
1.3分米○1.7分米
2、先写出小数，再比较大小。
小结：
先比较整数部分。
整数部分相同，就比小数部分。
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郭老师
女，小教高级职称
从教16年，省优质课一等奖，多次荣获省级数学竞赛优秀辅导奖，市级优秀教师带头人。
